小学语文六年级上册期末文言文阅读过关检测卷（有解析）.docx

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小学语文六年级上册期末文言文阅读过关检测卷（有解析）

期末文言文阅读过关检测卷-小学语文六年级上册部编版

一、文言文阅读

课内阅读。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，锤子期听之。方鼓琴而志在太山，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”筐子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1．下面句子的朗读节奏划分最恰当的一项是（）

A．善哉/乎鼓琴，汤汤/乎若流水。

B．善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流/水。

C．善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。

2．请写出文中画线句子的意思。

__________________

3．下面哪首古琴曲与《伯牙鼓琴》的故事有关（）

A．《高山流水》B．《阳关三叠》C．《梅花三弄》D．《广陵散》

4．“伯牙鼓琴”这个故事体现了（）

A．伯牙精湛的琴技和锺子期高超的音乐鉴赏力。

B．朋友间相互理解、互相欣赏的深厚情谊。

C．伯牙和锺子期志趣高远，情操高尚。

文言文阅读。

书戴嵩画牛

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

5．解释下列加点的字。

（1）尾搐入两股间_______________

（2）一日曝书画_______________

6．读了“蜀中有杜处士，好书画”这句话，我能想象到杜处士爱书画的表现：_________

7．在解释正确的句子后打“√”。

（1）“所宝以百数”的意思是他所珍藏的宝贝数以百计。（）

（2）“今乃掉尾而斗”的意思是今天却调换了尾巴打斗。（）

（3）“处士笑而然之”的意思是处士笑了笑，认为他说得对。（）

8．文中牧童和处士“笑”的方式不一样，请找出来写在下面。想一想：这两种“笑”分别体现了两人什么样的性格特点？

（1）牧童：____________性格特点：________________________

（2）处士：____________性格特点：________________________

9．这则文言文蕴含了什么道理？请用文中原文回答。

________________________

阅读下面的小古文，回答问题。

草书大王

张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若②也。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟④其侄曰：“汝⑥胡不早问，致余⑦忘之。”

①流象：同象，②自若：像自己原来的样子，不变常态，③得句：得到像句，④波险处：书法中笔画怪诞的地方，⑤话：责骂，⑥汝：你，①胡：为什么⑦余：我

10．联系上下文，给加点字选择正确的解释。

（1）张丞相好书而不工()

A．优点多的B．常容易（发生某事）C．喜爱D．表示赞许

（2）执所书问曰()

A．坚持B．拿着C．捉住D．凭证，单据

11．用自己的话写出下面句子的意思。

汝胡不早问，致余忘之

_____________________

12．“当时流辈皆讥笑之”的原因是（用文中的句子回答）

___________________

13．读了这则故事，你有什么启示？

_____________

古文阅读。

赵襄王学御

赵襄王学御①于王子期，俄而②与子期逐③，三易④马而三后。襄王曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调⑤于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑥道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以后也。”

——（选自《韩非子·喻老》

解释：①御：驾车。②俄而：一会儿。③逐：追赶，这里指驾车赛马。④易：更换。⑤调：协调。⑥诱：引导。

14．结合解释，请你说出对“赵襄王学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后”的理解。

____________

15．文中人物是_____和_____，他们二人进行了_____比赛。

16．王子期认为怎样才能更好地驾车？用“”在文中画出相关句子。

17．下面对王子期所说的话理解有误的一项是（）

A．话里说出了赵襄王三次落后的原因与马匹无关。

B．话里包含有“欲速则不达”的意思。

C．话里说出了赵襄王没有学会王子期所教的技术。

D．话里说出了三次落后与赵襄王的心里所想有关。