（新高考）高考政治二轮复习讲义专题07 全面依法治国（含解析）.doc

资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】

资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】

专题07全面依法治国

目录

TOC\o"1-3"\h\u 4

新课程标准要求： 4

核心素养： 4

考点分析： 5

知识构建： 5

5

11

21

新课程标准要求：

1.简述我国法治建设的成就;

2.明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

3.列举事例，阐明建设法治国家、法治政府、法治社会的意义

4.搜集材料，阐述科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求。

核心素养：

科学精神：通过我国法治历程的学习，明白我国法治的渐进性；通过学习新中国法治建设的成就，明确依法治国是中国人民的主张、理念、实践，是由我国的国情和社会制度所决定的；明白依法治国的方略的底层设计，理解依法治国方略的系统性、渐进性和持久性。理解该目标和原则符合我国国情。通过对法治国家、法治政府和法治社会的具体学习，明白建设法治中国是系统性工程，既需要党和国家的统筹与规划，更需要公民和全社会的参与与推动。明白法律制定的流程，知道立法的科学为依法治国奠定基础。明白严格执法需要建立长效机制，需要一以贯之。明白公正司法是一个系统性工程，渐进性工程，持续性工程。查询身边案例，理解全民守法的重要性。

政治认同：通过学习，相信中国自古以来就有法治观念和法治尝试;认同马克思主义法律思想的科学性。通过学习，相信依法治国下的中国能够实现公平正义。相信依法治国下的中国能够实现公平正义。认同法治国家、法治政府、法治社会的基本特征，掌握全面依法治国的要求，增强建设法治国家、法治政府和法治社会的信心。知道我国法律制定的严谨性，认可中国特色社会主义法律体系。通过学习，认同严格执法是为了更好地保障人民群众的利益。通过学习，深入理解公正司法，感悟党在促进公正司法中发挥的领导作用。正确认识全民守法的具体要求，明白守法是为了更好维护自身的利益。

法治意识：结合《中华人民共和国宪法》对我国的国家性质作出明确规定，我国建立了一整套保障人民当家作主的制度体系等知识，树立自觉遵守宪法和法律的意识。知晓依法治国方略已经写入我国宪法，生活中要以宪法和法律为根本活动准则。明白依法治国是我国治国理政的基本方式。树立法治观念，将法治与生活结合起来。树立法治意识，自觉做到尊法学法懂法用法。通过资料查询和合作探究，理解法治中国需要每个人的参与和努力。全民学法、懂法、守法、用法，建设法治国家。全民学法、懂法、守法、用法，监督政府依法行政情况。对科学立法提出自己的建议。自觉监督政府严格执法，为法治政府建设贡献力量。旁听法院审判，了解我国司法程序。培养守法意识，树立法治观念。

公共参与：理解和掌握马克思主义法律思想；在日常生活中，要树立法律的权威，学法、懂法、守法、用法。通过各种渠道参与到国家立法中去，同时个人要学法、懂法、守法、用法，用法律维护自身合法权益，营造法治中国的氛围。通过资料查询和合作探究，理解法治中国、法治政府、法治社会需要每个人的参与和努力。在科学的法律体系下健康成长。通过相关资料和所学，对政府持久性严格执法提出自己的建议。在案件处理中感受公平正义，树立法治意识。

考点分析：

考点要求

考题统计

考情分析

我国法治建设的历程

3年1考

?????从近三年重庆、浙江、湖南、湖北、新课标五省、海南等省(市)新高考真题、以及各省市高考模拟题来看，必修3《政治与法治》一般选择题和主观都有，浙江省还有判断题。近三年本专题核心考点在各省市的高考中出现28个考题。其中20个选择题，8个主观题，使用的背景材料有：民法典编制“绿色条款”、各地各部门多措并举，推动政府严格规范公正文明执法、维护国家法治统一与鼓励地方创造性立法、我国外贸法以及国务院行使外贸管理权、自媒体、政协多举措推进提案工作提质增效、法院加强涉侨审判工作、浙江省人大、新一轮国家机构改革等

全面依法治国的总目标

3年1考

治国理政的基本方式

3年1考

法治中国建设

3年1考

全面推进依法治国的基本要求

3年1考

我国法治建设的历程

3年1考

依法治国

3年1考

法治政府

3年12考

严格执法

3年2考

科学立法

3年5考

法治国家

3年1考

公正司法

3年2考

知识构建：

1．（2023·海南高考真题）随着互联网发展，各类“自媒体”越来越深入人们的日常生活。但是，“自媒体”在其发展过程中也滋生了一些问题，扰乱了网络秩序，干扰了人们正常生活。针对相关问题，中央网信办开展了“清朗从严整治‘自媒体’乱象”专项行动。整治“自媒体”乱象（???）

①彰显了政府执政为民的决心

②能有效破解“自媒体”经营管理难题

③是政府依法履行基本职能的具体现

④有助于净化网络空间，维护公共生活秩序

A．