小学心理健康教育活动教案.docx

小学心理健康教育活动教案

小学心理健康教化教案篇一

课题：七彩糖

[活动目标]

1、树立同学之间主动交往的意识，经过活动，培育学生的人际交往本领，使他们在生疏环境中也能尽快熟识，消退生疏感。

2、培育团队合作意识、见机行事本领。

[活动重点]

培育学生的人际交往和团队合作的本领

[活动难点]

帮忙学生驾驭交往的方法、技巧。

[活动打算]

1、20包七彩糖。

2、40个写有词语的卡片。

3、多媒体

[活动过程]

一、七彩糖

出示课题：“七彩糖”。

老师说明嬉戏规则：

①参与嬉戏人数必需是双数；以40人为例，分成两组。

②每人发一张写有词语的卡片，在20人的小组里快速找到手拿能与自我的词语组成短语的人，手拉手坐下，20个词语必需都组成10个最佳短语。比一比，两个小组哪个组用时最短。

③总结：最快小组，你们取胜的缘由是什么

④组成短语的两个人就是自我的合作伙伴，即新挚友，两人手拉手坐在一齐，并读出自我组成的短语（考验默契），读完后，给每一对合作伙伴（新挚友）发一包七彩糖。

⑤回答问题，共享糖果。

红：最喜爱玩的嬉戏橙：最兴奋的事

黄：最喜爱的水果绿：最喜爱的书

青：最难受得事蓝：最喜爱的动画片

紫：最难忘的一件事

与自我的新挚友沟通完一个问题后，一齐品尝与问题相对应的颜色的糖果。

二、小小搬运工

1、老师说明嬉戏规则

①运物品。物品有：一捆重约10斤的书、3个装满水的纸杯、一个空大可乐瓶、一只空的大箱子、两张塑料凳。

②分组。一齐品尝糖果的一对新挚友为一组。

③要求。把全部物品一次性运到对面10米处，再运回原地，搬运途中水不能打翻、漏出。

④总结。只要把3杯水倒进可乐瓶，再把书、可乐瓶、空杯子放进大箱子，两个人一齐抬起箱子，另一只手拿塑料凳就能顺当地按要求完成任务。

经过两个嬉戏活动，让学生了解必需的交往技巧，培育他们的合作意识和见机行事的本领。

小学心理健康教化教案篇二

课题：

学习和休息

教学目标

1、学生了解学习和休息之间的关系。

2、学生明确应当怎样合理支配学习和休息的时间。

3、养成一个好的生活学习作息制度。

教学过程

一、导入新课

我们每一天在学校里有规律地进行着各种各样的活动，并且这些活动都有必需的时间限制。无论在学校或在家里，学习和休息都交替进行的，那么怎样才能支配好两者呢

二、学习新课

1、明确一个六年级学生每一天的睡眠时间学习时间和活动时间。提问：为什么要对学习和休息的时间进行那么严格的时间限制呢

2、读课文3-5小节，思索探讨。

3、让我们来想象一下，假如我们总在进行惊慌的学习，是不是会有好的学习效果呢

4、谁来说一说你在生活中了解的有关同学的学习时间支配。

5、为了合理地支配学习和休息，我们应当留意哪些方面

6、探讨并小结：1)养成良好的学习习惯；2)驾驭学习的方法和技巧；3)列出学习安排表；4)保证足够的睡眠时间；5)进取参与各种体育、文娱活动

7、补充学问：小学生一日学习时间的标准。

三、小结

在今后的日子里，让我们来比一比，看谁在这方面做得最好。

小学生心理健康教化活动方案篇三

为实行教化部《中小学心理健康教化指导纲要（20xx修订）》精神，切实关注青少年学生的心理健康，有针对性地开展女生青春期心理指导，培育广阔女生自尊自爱、自信自强观念，经探讨，确定集中开展中小学生心理健康暨女生青春期教化周活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

关注心理健康珍爱美妙青春

二、活动时间

4月2日至4月29日

三、活动内容

1各学校在活动期间要重点开展好“五个一”主题活动：发一封倡议书、出刊一期板报（手抄报）、召开一次主题班（队）会、组织一次心理询问辅导活动、开设一次专题讲座等。

2各学校要充分发挥心理健康老师、班主任的主导作用，通过举办心理辅导讲座、印发心理辅导专刊、放映励志电影、排演心理健康教化校内剧等形式，广泛开展学生心理健康教化活动。要仔细做好“问题学生”、“待进学生”的教化疏导工作，通过