高中物理实验报告（7篇）.pdfVIP

高中物理实验报告

高中物理实验报告(7篇)

在当下这个社会中，报告的使用频率呈上升趋势，报告具有双向

沟通性的特点。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编精心整

理的高中物理实验报告，欢迎阅读与收藏。

高中物理实验报告1

物理是初二学生刚接触的一门新课程，学生表现出较浓厚的学习

兴趣，但在如何学好这门课程，学习方法上似乎有些茫然不知所从。

通过一个月的教学实践，特别是通过对第一章第一节和第二节两

节练习试卷的分析，发现我在教学中存在以下问题：

1、对学生了解不够，对学生关注不到位。新课标要求注重学生的

全面发展，不仅仅满足于教给学生知识和结论，更要注重学生的情感

态度、价值观，关注学生的全面成长。新课标渗透了STS（科学、技

术、社会），体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”。教学中，

我对新课标的这两点要求认识不够，弱化了学生关注生活、运用物理

走向社会的能力培养。

2、有时课上讲得太多，学生练习得太少，没有把握好校正时机，

基础知识夯实得不牢固。

3、对学生认知过程认识不够。对一些知识的讲授时，总自以为很

容易，满以为自己讲解的清晰到位，没有能随时观察学生的反映，而

一笔带过。没有认识到学生的认知是需要一个过程的，并不是马上就

能接受的，对于一些重点特别是难点的知识点，不但要讲透而且要针

对性地加强练习、加强运用。没能随时获取学生反馈的信息，调整教

学方式和思路，准确流畅地将知识传授给学生，达到共识。

在今后，我将从以下方面来改进教学：

1、面向全体学生，兼顾两头。继续做好分层教学，激励学生学习

的积极性。强化后进生辅导。

2、对基础知识讲解透彻、分析细腻；准确把握重点、难点，避免

课堂教学中，重点知识不突出，误将“难点”当“重点”讲的现象，

避免重点、难点错位、失衡导致教学效率和学生学习效率下降的现象。

3、向扎实有效课堂努力。力求多种教学模式并用，教学方式形式

多样，恰当运用现代化的教学手段，提高教学效率。运用小组合作、

自主学习等有效的学习形式。

高中物理实验报告2

班级

姓名

学号

日期

实验课题研究平抛物体的运动

实验目的1.描出平抛物体的运动轨迹.2.求出平抛物体的初速度.

实验原理平抛运动可以看作水平方向的匀速直线运动和竖直方向

的自由落体运动的合运动。只需测出运动轨迹上某一点的（x，y由

x=V0ty=得：V0=x

器材斜槽、白纸、图钉、木扳、有孔的硬纸卡片、小球、重锤线、

米尺

实验步骤

1．用图钉把白纸钉在竖直木板上。

2．在木板左上角固定斜槽并使其末端点O的切

3．线水平。在纸上记录O点，

4．利用重垂线画出通过O点的竖直线。

5．在木板的平面上用手按住卡片，

6．使卡片上有空的一面保持水平，

7．调整卡片的位置，

8．使槽上滚下的小球正好穿过卡片的孔，

9．然后用铅笔在卡片的缺口上点个黑点，

10．这就记下了小球平抛的轨迹通过的点。多次实验，

11．描下多个点。

12．用平滑的曲线将小球通过的点连接起来，

13．就得到小球平抛运动的轨迹。

14．以O为圆点，

15．画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴.

16．从曲线上选取A、B、C、D四个不同

17．的点，

18．测出它们的坐标，

19．记在表内。

根据公式v0=x求出每次小球平抛运动的初速度，再求出V0的平

均值。

实验记录

X（米）y（米）V0（米/秒）V0（平均值）

A

B

C

D

实验分析

1.实验注意点:

a．固定白纸的木板要。

b．固定斜槽时，要保证