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高校共青团工作在推进学校劳动教育中

的作用研究

新时期中国高等教育人才培养的首要目标是培养德智体美

劳全面发展的社会主义建设者和接班人，劳动教育作为其中

重要的教育内容，高校担负起促进大学生劳动价值取向、劳

动技能水平、劳动精神面貌“三位一体”发展的责任。加强

劳动教育是新时代党对教育工作的新要求，共青团作为党的

后备军，要紧跟党对劳动教育事业的新要求。在工作中通过

充分发挥共青团组织育人、实践育人、文化育人的工作优势，

将劳动教育融入到团员青年的思想引领、志愿服务、社会实

践和创新创业等方面，打造第二课堂劳动育人平台。同时，

把劳动主题教育成果运用到学校共青团各项工作中，推进团

的青年工作实现高质量发展。

一、发挥团的组织育人功能，点面结合开展内容丰富、形

式多样的劳动教育工作。

1、主动对接学校劳动教育整体格局，做劳动教育事业战

略配合者。

当前，高校以“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设

者和接班人”为目标，把劳动教育摆到“德智体美劳”五育

并举的高度。学校通过建立基地、配足师资、开齐上好劳动

教育及劳动实践课程等形式大力推动劳动教育在学校教育教

学过程中的落地、落细、落实，以实现劳动育人的目的。高

校共青团也要找准定位、积极作为，主动对接学校劳动教育

整体格局和安排，重点面向团员青年开展劳动教育工作，做

好劳动教育事业的战略配合者。将劳动教育作为育人的重要

领域，注重发挥共青团的优势，创新形式，力求实效，把参

与劳动实践教育活动作为彰显团员光荣感和先进性的重要载

体，引领带动团员青年广泛参加多种形式的劳动实践活动，

从而提升团的组织力、引领力、服务力和大局贡献度。

2、不断充实教育载体，引导树立正确劳动观，弘扬新时

代劳动精神

高校共青团积极发挥组织优势，激活团支部育人功能，依

托“三会两制一课”团内组织生活开展创新劳动教育内容与

形式的主题团日活动、主题征文等劳动教育活动，用马克思

主义劳动观和劳动精神培养教育人。高校团委依托青马班、

团校等组织通过举办劳动精神学习培训班等鼓励学生研习劳

动精神、劳模精神和工匠精神，形成积极向上的劳动精神风

貌和认真负责的劳动态度，从而实现我管理生活，提高劳动

自强自立的意识和能力。通过定期邀请邀请劳动教育方面的

专家学者、劳动模范代表、优秀的创新创业校友、世界技能

大赛获奖选手、全国青年岗位能手等爱岗敬业典型和工匠精

神代表走进校园，通过分享成长经历、交流劳动感悟、展示

劳动技能等多种形式开展劳动精神、劳模精神和工匠精神线

上线下劳动教育专题研习活动。为开展劳动教育、传播劳动

精神提供智力支持和理论支撑。

二、发挥团的实践育人功能，在服务和奉献中体验劳动光

荣。

1、倡导“每天一劳动小时”，将劳动教育渗透日常生活

高校团委向学校各级团组织发起开展“光盘行动”志愿服

务活动、组织“学雷锋”志愿服务社会公益活动、“美化校

园”环保志愿服务校园活动等多种劳动实践形式。借助团委

志愿服务平台，开展每日劳动打卡活动，通过打卡提高志愿

服务小时数，以作为评优评先的依据之一。积极鼓励团员青

年参加学校的劳动志愿服务活动，让学生把“每天劳动1小

时”纳入日常校园生活常态化，养成爱劳动、会劳动、勤劳

动的行为习惯和精神面貌。此外，学校的青年志愿者协会和

志愿服务社团还可以与周边的街道社区进行长期的结对合作，

发挥地域优势常态化开展劳动相关的志愿服务活动。例如，

在疫情防控中组建青年志愿服务队、青年突击队等，培养青

年团员们在在抗疫救灾中主动作为，勇于担当的时代精神。

2、深度参加一次劳动实践，全面深入地提升学生劳动价

值观念

组织团员青年在校期间积极参加团委开展“三下乡”“体

验省情服务群众”“环保科普”等社会实践活动。让团员

青年们走下基层、走进社会、走近企业，知行合一地体悟劳

动的魅力，以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳溢美、以

劳促创新，实现学习成果向活动抓手转化，理论话语体系向

青年话语体系的转化。引导团员青年结合学科和专业特点参

加生产生活劳动、志愿服务性劳动，使其在活动中接受国情

社情教育，懂得艰苦奋斗、劳动实干创造幸福生活的道理，

提升团员青年的劳动价值观念。

3、以赛促学，以赛促长，不断提高学生们的劳动技能水

平

广泛组织学校团员青年开展以专业为导向的劳动技能竞赛。

通过比赛，促进学生劳动技能水平的提高。同时鼓励学生参

加“挑战杯”“创青春