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高考英语要听得精彩

高考英语要听得精彩

听力测试在高考英语试题中占有五分之一的比重。要提高听

力，在高考中出彩，掌握有效的应试技巧是十分重要的。

一、试题形式

目前高考及其他中学阶段各种考试采用的听力测试题型主

要为三种：短对话、短篇以及长对话。答题形式有两种：多项选

择题（MultipleChoice）和填空题（SpotDictation）。其中填空题

有的空格要求考生听懂长对话内容，填其意义“”而不是细节性的

具体单词。

短对话只听1遍；其他两大题，各听2遍，耗时约20―30

分钟。

二、应试技巧

★听短对话。考生在处理广播调试声音后，即可扫描“”短对

话中的`选项。据此展望第1个短对话可能出现的话题。

假如考生看到的是：

A.OnMarch2

B.OnMarch3

C.OnMarch5

D.OnMarch8

则考生可以判断，第1题话题涉及3月的某一天；考生一听

见录音第1题及问句，由于已有所知悉，立刻可做出正确选择。

不要等到第一题念毕，问句提出后再去看四个选项。一般两

道听力题（短对话）之间相隔6秒。如早早完成，即可提前思考

第2题。

又如题干较长的题目：

A.They’dbetternotgoriding.

B.Ridingabikeisagreatidea.

C.It’snotgoodridingintherain.

D.Theycangoridinghalfanhourlater.

考生在扫描“”时，预先知道该题涉及骑自行车；其中可能涉

及骑车的时间，也可能是涉及一次具体的骑车活动。

这种超前“”浏览选项的本领可以培养，有的考生可以提前扫“

描”3~5题，并保留一定印象。

[注]听短对话时切忌走神。万一走神，比如说第4题没听清

楚，你的本能反应是想再听，想回忆――但根本不可能，所以此

刻只好猜题。猜题还有1/4的希望；反思的话，不巧把第5题也

给漏掉!

★听短文。听短文时要学会记“要”（takingnotes）。记要有

两类，一是用符号记下关键信息（如数量大小、时间顺序等）；一

是用具体文字记。这是因为短文耗时长，有人会前听后“忘记”。

另外一个决窍是超前“”浏览短篇的选项。如：

A.Whyapanylostitscustomers.

B.Whyapanywentoutofbusiness.

C.Howapanywentfrombadtoworse.

D.Howapanygotoutofitsdifficultsituation.

考生一扫描就意识到该题指全文中心思想，并立即分辨出问

题要么问理由（针对why）,要么讲过程（针对how）。

★听长对话。听长对话也应该有个超前“”扫描，先对对话话

题有个印象。在对话进行时要注意“细节”（detail）和“关键词”

（keywords），必要时也得作记要“”：用铅笔，在试卷边（test

papermargin）记一下。Takingnotes的技巧可以从《高中英语

（新世纪版）》高三年级的课本中去找。

三、训练方法

听力水平的提高有两种方法：

（一）不断地“听”模拟试题。隔天一听，每周两听，等等。

从当年9月起听到次年5月；用过的试卷达40~50套。这种应

试训练要注意：

1.每次训练宜一气呵成。高考听力是一气呵成，中间