第十六课武士领导的社会变革课件.pptx

第十六课武士领导的社会变革课件近代社会的发展与终结走进本课中国近代史上的甲午中日战争，中国败给曾经跟自己命运相似的国家，它是如何崛起的呢？让我们一起来探究日本的崛起，揭示历史的真谛。第16课武士领导的社会变革？古老与现代讲授新课一、幕府统治的危机读课文回答：19世纪中期日本面临着怎样的状况？“内忧外患”一、幕府统治的危机1.内忧：国内阶级矛盾尖锐（手工场场主、商人、地主、富农与封建统治之间的矛盾）2.外患：严重的民族危机（日本与西方列强之间的矛盾）相同点：生产力和商品经济都有所发展；国内阶级矛盾尖锐，面临民族危机。不同点：日本资本主义发展水平高于中国；日本封建势力相对薄弱，统治阶级内部斗争激烈。1内外交困——幕府统治的危机说一说佩里率舰队抵达日本根据文本P83《日本武士》、P84《佩里率舰队抵达日本》两幅图片并结合课本内容归纳：19世纪中期以前日本是一个什么性质的国家，对外实行什么政策？到19世纪中期面临着怎样的状况？日本武士①封建幕府统治，天皇没有实权。②闭关锁国；③内忧外患——内忧：幕府统治出现危机，实行闭关锁国政策，资本主义经济发展受到阻碍外患：美国扣开日本大门，出现民族危机想一想：在日本面对这样的危机的时候，是哪个阶层担负起挽救民族危亡的任务？他们是如何做的？二、挟天皇以倒幕领导阶层：倒幕派；做法：发起倒幕运动，推翻幕府统治，支持明治天皇改革。二、挟天皇以倒幕（倒幕运动）1、倒幕力量的形成------有见识的中下级武士要求改革，控制了长州、萨摩等藩，以此为根据地，组织倒幕力量。2、倒幕运动斗争：“大政奉还”------1867年推翻幕府统治--------1868年迁都东京-------1868年江户改名东京，1869年，明治天皇政府从京都迁到东京。西乡隆盛（1827-1877）大久保利通（1830-1878）长州肥前土佐木户孝允（1833-1877）萨摩倒幕派的形成下一张大政奉还时间：1867年1869年迁都东京伏见鸟羽战役京都（天皇住所）幕府所在地江户1披荆斩棘——挟天皇以倒幕点拨针对日本当时的局面日本的国内统治阶层发生了怎样的变化？哪个阶层担负起挽救民族危亡的任务？他们是如何做的？写一写一些武士要求改革反对幕府腐败统治；幕府反对改革，镇压改革派；改革派武装推翻幕府统治。倒幕运动的胜利为日本实施改革奠定了基础，日本迎来了全新的发展机遇。三、迈入近代社会的维新读课文回答问题。1.时间：2.性质：3.目的：4.内容：三、迈入近代社会的维新答:1.时间：2.性质：3.目的：1868年一场自上而下的资产阶级性质的改革变法图强、富国强兵1突破重围——步入近代社会的维新填一填阅读文本内容，列表归纳明治维新的主要内容方面措施政治经济军事社会生活和文化教育加强中央集权，废藩置县；废除封建身份制度，取消武士特权向西方学习，殖产兴业，发展近代工业；允许土地私有和买卖；全国统一征收地税实行征兵制，建立警察制提倡“文明开化”和实行强制性义务教育明治维新主要内容简表项目内容目的政治废藩置县加强中央集权经济（1）允许土地买卖（2）引进西方技术，发展近代工业发展资本主义军事实行征兵制为对外扩张创造条件社会生活提倡“文明开化”，努力发展教育发展近代教育三、明治维新三、迈入近代社会的维新——1868年明治维新3、影响：积极的：明治维新推动了日本社会的进步，使之摆脱了民族危机，从此走上了发展资本主义道路，成为亚洲第一强国。三、迈入近代社会的维新——1868年明治维新3、影响：消极的：保留了大量的封建残余，走上了一条对外殖民扩张的道路，成为了亚洲和平的一个新威胁。训练反馈（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、下列国家通过改革摆脱民族危机，走上资本主义道路的是（）A、日本B、美国C、英国D、法国2、19世纪中期，明治政府采取“加强中央集权”的措施中，不包括（）A、设太政官辅佐天皇B、天皇拥有无限的权力C、废除封建身份制度D、允许土地私有和买卖AD3.明治维新的措施中最能解决幕府掌权,封建势力割据问题的措施是A.实行义务教育B.鼓励发展近代工业C.废藩置县D.建立常备军4.最能体现明治维新性质的改革措施是A.实行义务教育B.鼓励发展近代工业C.废藩置县D.建立常备军5.首先敲开日本闭关锁国大门的西方列强是:A.最早开始工业革命的国家B.美洲最早摆脱殖民统治,实现独立的国家C.最早发生文艺复兴的国家D.最早开辟新航路的国家史料链接思考探究（二）阅读探究史料研究是我们学习历史的一种重要方法，阅读材料，完成探究：【材料一】明治政府把全国划为3府72县，府