苏教版必修一集合集合的含义及其表示全国优质课一等奖.pptx

1．1集合的含义及其表示;蓝蓝的天空，一群鸟在欢快地飞翔；

茫茫的草原，一群羊在悠闲地走动；

清清的湖水，一群鱼在自由地游戏；

……

鸟群、羊群、鱼群……都是“同一类对象汇

集在一起”，这就是本章将要学习的集合．;这里，用“集合”来描述研究对象，既简

洁又方便．那么，我们不禁要问：

集合的含义是什么？

集合之间有什么关系？

怎样进行集合的运算？;请仿照下列叙述，向全班同学介绍一下你

原来读书的学校、现在的班级情况．

我来自金湖县外国语学校；

我现在的班级是高一⑶班，全班有学生

53人，其中男生30人，女生23人．;1．集合的概念;练习1．考察下列每组对象能否构成集合？

中国的直辖市；

young中的字母；

不超过20的非负数；

高一⑶班16岁以下的学生；

高一⑶班所有个子高的学生．;确定性：

集合中的元素必须是确定的，也就是说，

对于一个给定的集合，其元素的意义是明确的．;阅读P5－6并思考下列问题：（3分钟）

常用数集的专用符号有哪些？

“∈”，“”;2．常见集合的表示;3．元素与集合的关系;4．集合表示方法，常用表示方法有;方程x2－1＝0所有实数解构成的集合，

可以表示成下列形式;5．集合的分类（根据元素的个数来分）;学而时习之;⑵A＝{x|x2－x＝0}，则1___A，－1____A；

⑶B＝{x|1≤x≤5,x∈N}，则1___B，1．5___B；

⑷C＝{x|－1＜x＜3，x∈Z}，则0．2__C，3__C．;2．求不等式2x－3＞5的解集．;5．(口答)说出下面集合中的元素．

⑴{大于3小于11的偶数}

⑵{平方等于1的数}

⑶{15的正约数};回顾反思;作业