2024届高考古诗词备考——诗歌鉴赏之比较阅读 课件.pptx

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;（2022年·全国甲卷）这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。

（2022年·全国乙卷）本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。

（2022年·浙江卷）分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。（2020·浙江）．前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句，分析后者写法的妙处。

（2019·全国3卷）与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？

（2019·北京）现实中没有黑色梅花，而宋代出现了墨梅画。根据上面两首诗，概括陈与义对墨梅画特点的认识，并比较两首诗题咏的侧重点有何不同。;高考直接关联教材：古代诗歌阅读

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;;;比较角度一形象比较鉴赏;;;;阅读下面这首宋词，完成后面的题目。

《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》

陈与义

忆昔午桥①桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。

二十余年②成一梦，此身虽在堪惊！闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。

【注】①午桥：桥名，在洛阳南面。②二十余年：二十多年来的经历(包括北宋亡国的大变乱)。;比较角度二语言比较鉴赏;;;;阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。

《感事》

欧阳修

故园三径久成荒，贤路胡为此坐妨。

病骨瘦便花蕊暖，烦心渴喜凤团香。

号弓但洒孤臣血，忧国空余两鬓霜。

何日君恩悯衰朽，许从初服返耕桑？;;;;比较角度三表达技巧比较鉴赏;比较角度三表达技巧比较鉴赏;比较角度三表达技巧比较鉴赏;(2022·全国乙卷)阅读下面这首唐诗，完成5～6题。

白下驿饯唐少府①

王勃

下驿穷交日②，昌亭旅食年③。

相知何用早？怀抱即依然。

浦楼低晚照，乡路隔风烟。

去去如何道？长安在日边。;;;答：①以议论入诗，通过对古代人物的评价和分析展开议论，观点明确。

②借古喻今，借古人古事反驳政敌的非议，坚定自己的政治主张。

③议论、抒情有机结合，表明自己的心迹与情感。;比较角度四：思想感情;;;阅读下面???首唐诗，完成后面的小题。;;

;解析：【小题1】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。

B.“直抒胸臆”错。此联刻画了夔州秋天的典型特征，诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，寄情于景，深沉地抒发了韶光易逝，壮志难酬的感怆。

故选B。

【小题2】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。

杯可知，这两句是作者写登高所感，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。诗人本来心里有许多愁，愁国事，愁个人处境不好，现在又多病更愁了，本想借酒消愁，但现在因病断酒，各种愁绪郁结于心，不能派遣，新停“浊酒”更深一层表现诗人的悲怆之情。作者借酒抒发了他身世飘零的感慨和忧国之情。

《客至》：结合诗句“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯意思是离市太远晚餐中没有好菜肴，家底太薄只有陈酒招待。若肯邀请隔壁的老翁一同对饮，隔着篱笆唤来喝剩下的酒可知，这四句主要描述的是两位挚友越喝酒意越浓，越喝兴致越高，兴奋、欢快，气氛相当热烈。作者借酒表现了自己诚朴恬淡的情怀和好客的心境，抒发了自己的兴奋、欢快之情。;

;解析：

【小题1】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。

B.首联感叹那些碌碌无奇”的腐儒都只喜欢那些古人的从不欺骗自己的遗编”说法错误。根据标题可知，这首诗是写诗人自己秋夜苦读，所以首联是感叹自己是碌碌无奇”的“腐儒”，写自己喜欢读古人的遗编。

故选B。

【小题2】本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。

①酷爱读书，崇尚圣人之道。独喜遗编不我欺却只爱前人留下来的著作，从不将我欺骗；颈联说明诗人秋夜常读书至二鼓”时分，还恋恋不忍释卷。从诗人喜”圣师遗编，读书至深夜等处看出。

②年老却壮心不已。腐儒碌碌叹无奇”自叹为碌碌无奇”的腐儒”，诗人虽已白首，碌碌无为，但在清苦生活中安贫乐道，好学不倦；白首自怜心未死，夜窗风雪一灯青”白，发”有“青灯”，诗人酷爱读书。可见其理想未灭，仍有追求。;

;解析：

【小题1】本题考查学生理解诗歌内容和赏析诗歌手法、主旨等的能力。

B.第二首诗歌写观览近景错误，由溪水清涟树老苍，行穿溪树踏春阳可知，这两句写溪水潺潺流过茂密苍老的丛林，一路穿行，穿过溪边的花树，走进春日的暖阳。可见诗歌还写了远景。

故选B。

【小题2】本题考查学生理解诗歌内容和语言表达的能力。

题干的要求是就两首诗的内容”写旅游文案”，这就需要学生理解诗歌内容，分析诗歌中描写的自