- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
传播优秀Word版文档,希望对您有帮助,可双击去除!
传播优秀Word版文档,希望对您有帮助,可双击去除!
传播优秀Word版文档,希望对您有帮助,可双击去除!
幼儿园发展建议
海尔总裁张瑞敏说:“没有思路,就没有出路”。对于一所幼儿园来说,思路同样非常重要。在园所的发展过程中总会出现“瓶颈”,正确的思路就是突破瓶颈的“开山剑”。
一、优化管理绩效
在管理上:不断地扩大管理网络,强化制度管理,拓展民-主管理范围,增强情感管理力度,向管理要效能。
1.下移管理重心,实行各级、部主任全权负责制。为了更加合理的利用人力资源,幼儿园进一步明确了园长及各副园长(级、部主任)的职责,强化班长责任制。将幼儿园正常管理工作的重心下移到各级部主任,由她们全权负责各级部的日常工作。
2.推行目标管理,发挥目标管理的导向作用。科学合理的目标是成功的基石,具有强大的吸引力和推动力。管理过程中,幼儿园要十分重视强化目标意识,充分发挥目标的导向作用。
3.注重过程管理,凸显量化功效。过程管理是通过对每个过程细节进行控制、管理从而达到全面质量管理。
措施一:管理层的每位同志在各自的岗位上各负其责,每位管理人员都制定了一日工作流程安排,每天每位园长还记录在各个时间段的工作安排。
措施二:通过对幼儿学习过程的跟踪调查,帮助教师找出工作中的薄弱环节,及时发现问题、解决问题,不断调整思路,使幼儿的综合素质在本学期有了显著的提高。
措施三:在培带教师方面注重从日常的教育教学过程入手,关注细节。
4.加强民-主建设,选拔优秀人才。
5.重视以人为本,施行柔性管理。
不同于“刚性管理”的“以规章制度为中心”,用制度约束管-理-员工,“柔性管理”以“人为中心”,对员工进行人性化管理。
二、构建园所文化
幼儿园园所文化的创设得到越来越多幼儿园的重视,它已成为园与园之间竞争的核心因素。幼儿园应着重从物质文化、精神文化、行为文化三方面来构建园所文化。
1.创建物质文化
(1)像家一样温馨的活动室
(2)促进幼儿体格发展的户外活动场地楼顶平台上,是孩子最喜爱的天地:城堡一样的大型体育器械,软包的地面呵护着孩子的安全;大厅里动物造型的攀岩墙常吸引着孩子不愿回家;塑胶操场上精美的图案、彩色的跑道让孩子在阳光的沐浴下享受着运动的快乐……
(3)美丽、自然的户外绿地
(4)公共走廊、大厅、走道的美化
2.营造精神文化
幼儿园精神文化是幼儿园文化的核心内容,制度文化和物质文化是可见的、显性的,而精神文化是深层次的、隐性的,但它更是一所幼儿园的魅力所在,是幼儿园本质的、个性的、精神风貌的集中反映,是幼儿园发展的动力。
3.施行行为文化
行为文化体现在园长及教师的管理与教育行为的艺术与习惯上。从思想深处认识到自己的一言一行,关系到幼儿园的声誉,牢固树立“园兴我荣、园衰我耻”的集体荣辱观。
三、提升师资水平
师资水平的高低,直接影响幼儿园的保教质量,在师资队伍建设上,我们谨记管理学上的“木桶原理”,努力提升教师水平。
1.通过课程构建,提高教师研究教材能力。
传播优秀Word版文档,希望对您有帮助,可双击去除!
传播优秀Word版文档,希望对您有帮助,可双击去除!
传播优秀Word版文档,希望对您有帮助,可双击去除!
幼儿园以级部课程目标为主线,以教师为主体,将近几年的教育实践及经验梳理成册,以主题教育形式呈现,逐步形成园本课程。
2.通过课题研究,引领教师向科研型、专家型教师发展。
3.通过园本培训,提升教师业务能力。
四、彰显幼儿个性科学的儿童观要求我们让每一个孩子都能得到充分的发展,如何让幼儿实现个性化的发展,幼儿园做了以下探索:
1.创设丰富的活动区域,让幼儿自由活动。
2.挖掘社区的教育资源,让幼儿快乐活动。
3.开展丰富的特色活动,让幼儿有兴趣的活动。
管理大家张瑞敏还说过一句话:“管理者要是坐下,部下就躺下了。”所以,教师们,让我们积极行动起来吧,为幼教事业的发展添一块砖,加一片瓦,建设我们幼教人自己的大厦!
-----精心整理,希望对您有所帮助!
您可能关注的文档
- 培训成果完整.doc
- 家具销售培训总结.docx
- (2021年)幼儿园教师培训课件优秀精品.ppt
- 土地占用和解协议样书.docx
- 信息化手段与游戏教学融合的探索.pdf
- 旅游学概论第八章旅游市场.ppt
- 专题1测试答案.doc
- 一匹出色的马补充习题答案.doc
- 幼儿园综合教育中班活动:茄子.docx
- 批发商合同完.doc
- (小升初数学资料)辽宁省大连市甘井子区六年级(上)期末《数学》试卷.docx
- (小升初数学资料)辽宁省大连市沙河口区五年级(上)期末《数学》试卷附答案.docx
- (小升初数学资料)辽宁省沈阳市东北育才实验学校(小学部)一年级(上)期末《数学》试卷附答案.docx
- (小升初数学资料)辽宁省沈阳市法库东北学区六年级(上)期末《数学》试卷.docx
- (小升初数学资料)陕西省西安市陕师大附小四年级(上)期末《数学》试卷(1)-附答案.docx
- (小升初数学资料)陕西省西安市陕师大附小四年级(上)期末《数学》试卷附答案.docx
- 深基坑土方开挖方案.pdf
- AMESim-推荐资料-混合动力.ppt
- 中药学习题完整版本.docx
- 中级财务会计课后答案(王华-石本仁).doc
文档评论(0)