精选《语文园地六》教学.pptx

语文园地六学习目标1.通过“交流平台”的学习，学习一边阅读一边批注的读书方法。2.认识几种蔬菜名称，识记相关生字。3.知道“碰钉子”等词语的意思，学习惯用语的用法。4.学会运用表现人物心理的词语。5.积累八个字的成语。读一读，找规律。读了小朋友的话，你收获了什么？一边阅读一边作批注是很好的学习方法。读文章时，遇到写的好的地方、有启发的地方、有疑问的地方……随时都可以作批注。批注的方法多种多样，如，可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。同学之间也可以互相交流自己作的批注，了解别人对文章的想法，丰富自己对文章的理解。我发现：我发现这几句话告诉我们“一边读一边批注”的方法：在什么地方作批注、怎样作批注、作完批注怎么办。这是对本单元学习阅读方法的归纳和整理，可以帮助我们更好地掌握作批注这种阅读方法。练一练，学运用。读下面的小短文，并试着作批注。萧伯纳是英国有名的戏剧家。有一次在国外，他看到一个小姑娘，长着一双闪亮的大眼睛，头上戴着大红蝴蝶结，显得聪明伶俐。萧伯纳非常高兴，同她玩了很久。临别的时候，萧伯纳把头一扬，幽默地对小姑娘说：“别忘了回去告诉你的妈妈，就说今天同你玩的是世界闻名的萧伯纳！”“先生，您就是萧伯纳？”“怎么，难道我不像吗？”“可是，您怎么会说自己了不起呢？请回去也告诉您的妈妈，就说今天同您玩的是一个普普通通的小姑娘！”萧伯纳愣住了，他觉得刚才自己太自以为是了，一时不知该说什么才好。后来，萧伯纳常对人说：“一个人无论取得多大的成就，都不能骄傲，要永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的启迪。”提示：点击生字进入详细讲解。jiǔjièqínsuàn蒜菜菜菜青韭芹芥jiāoǒushǔyù藕椒辣莲红头芋薯这些词语都是都是蔬菜的名称。除了“韭菜”的“韭”和“辣椒”的“椒”不是草字头以外，其他会认字“芥、芹、蒜、藕、薯、芋”都是草字头。读一读，你发现了什么？我会认芥菜韭菜jièjiǔ韭花针芥韭芥翦春韭不存芥蒂我会认青蒜芹菜qínsuàn水芹蒜头芹蒜曹雪芹鸡毛蒜皮我会认莲藕辣椒ǒujiāo胡椒蜜藕椒藕青椒藕断丝连我会认芋头红薯yùshǔ树薯魔芋薯芋大根番薯薯芋练一练，学运用。给下面的蔬菜贴上菜名。芹菜青蒜韭菜辣椒红薯芋头芥菜莲藕我拓展，我积累。逛超市时，有意识地去认识一些蔬菜，可以先看认不认识这些蔬菜的名称，再看标签，确认是否一致。小朋友，你平时是如何积累的呢？一、你知道下面词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们。打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子我发现这些词语都是惯用语，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些词语。读一读，你发现了什么？①打头阵：比喻冲在前边带头干。造句：让那些人先去打头阵，我们再跟着加入。②挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作。造句：他不再是惹事生非的公子哥，而是个有战略思想，能挑大梁的好汉了。③占上风：指占据有利地位、处于优势。造句：在这场辩论中我们略占上风。④破天荒：借指事物第一次出现。造句：童童今天英语测试得了100分，真是破天荒了。⑤栽跟头：比喻失败或出丑。造句：在人生的道路上，很少有人不栽跟头。⑥敲边鼓：比喻从旁帮腔；从旁助势。造句：这话须得你老哥自己去找他，我们旁人只能敲敲边鼓。⑦开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。造句：不能给不合格产品上市开绿灯。⑧碰钉子：比喻遭到拒绝。造句：这家伙不会看脸色，天天碰钉子也学不聪明。练一练，学运用。选择上面的词语，填在下面的横线上。(1)让那些人先去，我们再跟着加入。(2)人，并不可怕，只要坚强，就一定能重新站起来。(3)你尽管放心干吧，老师不会不给你的。打头阵栽跟头开绿灯我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些像这样的惯用语？这样的惯用语还有很多。例如：满堂红高姿态炒鱿鱼穿小鞋开夜车老黄牛安乐窝绊脚石马大哈一言堂擦边球开小差拍马屁急先锋走后门墙头草二、选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。害怕生气自豪快乐着急伤心我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的