精心设计高效复习—2018全区中考复习交流[贺丽华][修复的].pptx

效;知识内容设计;突出主干知识;1.突出主干知识——夯实基础;1.突出主干知识——夯实基础;2.构建知识网络——提高能力;例如：以CO2为中心;碳及其化合物的性质、互相转化关系;以溶液相关知识为例：;3.大小专题相结合——综合提升;教学环节设计;1.教学环节设计;2.教学活动设计;;游戏创设问题情境，复习回顾并体会物质的表示及微观构成，帮助学生建构“宏观——微观——符号”有机联系。同时强调分子中原子的数目问题。;;化学学科发展的出发点和落脚点是生活实践,学生在生活中利用化学知识进行判断、选择和实践,并在此基础上分析、反思进而形成科学的学科价值观和态度,因此初中化学教学不能脱离实际,应回归生活,将化学知识与生活中的具体事例相结合,让学生在真实的生活情境中切身感受、用心感悟,逐步渗透学科价值态度。;;创设实验情境——任务驱动——实验探究——归纳总结;化学复习课堂有趣、有味、高效?

通过设计趣味实验、改进原型实验、创设探究性实验等方法,来创造学习情境,将知识问题化、问题层次化。通过自主探究、意义构建,使化学核心知识系统化、网络化,以期达到知识融会贯通、灵活运用,有效提升化学核心素养。;;判断典型相对分子质量计算中出现的错误，同学间相互纠错，总结公式。;创设实验情境——任务驱动——实验探究——归纳总结;3.课堂习题设计;精心设计课堂习题，可以促使知识得到不断地弥补、完善，又能举一反三，从方法上领会解题过程中的审题、破题、答题等，以培养良好的思维品质（严密性、敏捷性、深刻性、创造性和广阔性）。;1.合理运用数字化教学资源;生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

——罗丹;谢;资源选择;数字化教学资源不仅是教师的教学资源，

也是学生自主学习的资源。;信息技术手段：

展示型多媒体教学终端（投影幕布）

交互式多媒体教学终端（电子白板、触控一体机）

智慧教室;2.师生共用，以生为主;精心设计信息技术的应用

才能更好地为课堂服务！