精选《爬山虎的脚》第一课时.pptx

爬山虎的脚第一课时爬山虎，是一种攀援植物，它不用像葡萄或葫芦等植物那样搭架子，也能往高处爬。这是什么原因呢?今天，我们学习《爬山虎的脚》，就能找到答案了。1.了解作者是怎样围绕爬山虎的脚，把意思写清楚的。2.通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点。(重点）走近作者叶圣陶：(1894—1988)，原名叶绍钧，江苏苏州人，我国现代著名作家、教育家、出版家，是现代童话创作的重要奠基人。主要作品：童话集《稻草人》、长篇小说《倪焕之》。自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？我会认易读错字jiāo茎叶（jīngjìng） 逐渐（zhúzú）触角（chùcù） 蛟龙???√√√多音字铺空占zhàn（占领占有）zhān（占卜）kōng（天空空前绝后）kòng（空隙空白）pū（铺路铺张）pù（店铺铺子）检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。说一说课文写了什么？本文细致介绍了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚的往上爬。我会写hǔ虎结构：半包围音序：H部首：虍组词：东北虎生龙活虎书写指导：第四笔撇舒展，最后一笔圆转有力。造句：东北虎是我国一级保护动物。zhàn占结构：上下音序：Z部首：口书写指导：竖在竖中线上，“口”的两竖向内倾斜。组词：占有占领造句：在本次比赛中，他占有明显的优势。pū铺结构：左右音序：P部首：钅书写指导：左窄右宽，第七笔竖在竖中线上，第十一笔竖为悬针竖。组词：铺开铺天盖地造句：爷爷小心翼翼地把宣纸铺开。jūn均结构：左右音序：J部首：土书写指导：左小右大，第三笔是提，右边横折钩圆润有力。组词：均匀平均造句：月光均匀地洒在大地上。yún匀结构：半包围音序：Y部首：勹书写指导：斜撇舒展，横折钩要正。组词：均匀匀速造句：小球始终保持匀速前进。dié叠结构：上中下音序：D部首：又书写指导：上部小而紧凑，中部宽托上盖下，最后一笔横要长。组词：重叠叠被子造句：密密麻麻的枝叶重叠交错着，显示出老树无限的生命力。jīnɡ茎结构：上下音序：J部首：艹书写指导：艹要宽，横撇和点要舒展，“工”的横要长。组词：茎部直立茎造句：大葱的茎部可以食用。bǐnɡ柄结构：左右音序：B部首：木书写指导：左窄右宽，第四笔捺变点，第八笔撇舒展。组词：叶柄把柄造句：他有把柄攥在别人的手里。chù触结构：左右音序：C部首：角书写指导：左右等宽，第三笔是竖撇。组词：触角触景生情造句：回到久别的故乡，他触景生情，不禁流下了热泪。hén痕结构：半包围音序：H部首：疒书写指导：第三笔撇为竖撇，笔画舒展，捺向右伸展。组词：痕迹伤痕造句：校园里留下我成长的痕迹。zhú逐结构：半包围音序：Z部首：辶书写指导：“豕”左侧笔画舒展，辶平捺伸展有力。组词：逐渐笑逐颜开造句：我逐渐喜欢上了数学。理解词语新鲜：痕迹：牢固：没有变质，也没有经过腌制、干制等。造句：我们要吃新鲜的蔬菜和水果。物体留下的印儿。造句：它悄悄地离开了，没有留下一点儿痕迹。结实，坚固。本课指爬山虎的脚巴墙巴得结实。造句：小草牢固地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的战士。理解词语休想：引人注意：别想；不要妄想。造句：谁也休想破坏公共财物。引起别人的注意。造句：月季花那鲜艳的花朵非常引人注意。辨析词语舒服舒适都有“身体或精神上感到轻松愉快”的意思。“舒服”着重指的是身体轻松愉悦；“舒适”一般指的是环境使人感到心情愉悦。1.昨天晚上我睡得很舒服。2.这家宾馆的环境非常舒适。造句：不同点：相同点：再读课文：边读边想，给课文分段，看看作者从哪些方面给我们介绍爬山虎。再读课文，想一想课文写了什么？本文细致的描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，以及爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的。交流分段情况第一部分(第1自然段)开门见山，交代爬山虎的生长位置，引起作者的观察兴致。第二部分(第2自然段)写爬山虎叶子的特点。第三部分(第3－5自然段)写爬山虎的脚的样子及爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的。初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了作者是一个生活的有心人，他注意观察周围的事物。这是值得我们学习的。1．用“√”选出加点字的正确读音。(1)叶尖一顺儿朝(cháozhāo)下，叶子没有重(chóngzhòng)叠起来的，也不留一点儿空(kōngkòng)隙。(2)爬山虎茎(jīnjīng)上长叶柄(bǐnbǐng)的地方，反面伸出枝状的六七根细丝。..√√.√..√√.2.我会看拼音写词语。jūnyúnchùjiǎohénjìzhújiàn