优秀初三历史复习课教案5篇.pdf

优秀初三历史复习课教案5篇

优秀初三历史复习课教案篇1

一、考试情况分析：

本次考试我所带班级初三6、7班级历史成绩总体下滑，有很

多地方需要进一步提高。现归纳如下：

失分原因：

从试卷的结果来看，学生普遍失分较多的题是第23、24、25、

28和36题。归纳综合学生失分的原因有：

1、读懂材料，获取有效信息的能力欠缺。如第24题，此题

首先要读懂古文，而许多学生不能正确地获取信息，造成答题困

难，从而失分。

2、历史概念的理解不透彻，不能把握本质内涵。如36题，

这道题目失分率相当高。主要是对材料了理解不准确。

3、解题方法与技巧运用能力欠缺。

4、综合分析问题的能力较差，对一些地理概念比较陌生。如

第28题失分较多，如在材料中，提到古巴和海地，这是美洲的，

好多学生不知道

5、材料题失分较多。原因是综合性比较强，训练也较少，学

生没有注重方法，随意性比较大。

二、今后的对策：

第1页共12页

1、强化训练。广泛收集资料，进行筛选整合，针对学生的弱

点，进行强化训练，适时组织复习和检测，巩固知识，深化理解。

检测试卷要创新，问题情境要精妙，要能给人耳目一新的感觉。

这样，才能提高学生的分析、判断、比较、综合的能力。

2、个别辅导。对于各科成绩都较好，而历史成绩不理想的同

学，对差生进行个别辅导，以促进学生全面和谐发展，促进全年

级整体水平的提高。

3、激发兴趣。只有激发学生兴趣，才能增强历史学科的`吸

引力。兴趣是最好的老师，让兴趣牵引着他们探究历史的奥秘，

靠强制手段强迫他们去死记硬背是不行的。

4、在平时教学中，不仅要注意知识点的讲授，还要在课堂教

学过程中多提一些有利于学生发散思维的问题，培养学生分析问

题的能力。每堂课的小结部分都出几道与本课知识点相关的`问题，

使学生加深对知识点的印象。

5、注重学生养成教育∶

①加强审题能力的训练，读懂题，明确问题。

②加强记忆训练，重视基础知识的掌握。

③认真钻研教材，教给学生答题的方法。

6、加强合作。以后我要多向有经验的老师学习，取长补短。

多向周边学校的同行取经，更进一步提高自己的教学水平。

第2页共12页

优秀初三历史复习课教案篇2

一、指导思想：

坚持增强教师职业素质，深化新课程改革，全面推进素质教

育，不断提高教学质量，努力实现促进教育的均衡发展的目标。

二、学情分析

从上学期末的考试的情况来看，部分学生的成绩普遍偏低。

近期与科代表、部分学生座谈，发现这些学生对历史的学科兴趣

较差，对初一、初二的历史没有形成整体的清晰的认识，这对以

后的教育教学工作提出了挑战，也对教师的水平提出了更高的要

求：如何在较短的、有限的时间内，提高学生对于历史学科的兴

趣，而且能在有限的时间内既掌握好新学的知识、又能将以前所

落下的知识弥补上来，这都增加了课堂教学的难度。另外，初三

的学生从道德的养成上来讲，是一个世界观、人生观、价值观的

重要的形成时期，在这一个时期内的教学任务，从情感、态度、

价值观这个层面上来讲，是一个培养爱国主义，形成正确的价值

取向，进而形成正确的人生观和价值观念，完成教育教学中至关

重要的环节。

三、教材分析

1、教材内容

《世界历史》内容包括：西方文明之源，资本主义时代的曙

第3页共12页

光。英法美日俄等国的资产阶级革命及资本主义的发展，两次工

业革命，国际工人运动与马克思主义的诞生。下册的内容包括：

国际工人运动的发展及挫折，国际关系格局的发展与演变，亚非

拉美的民族独立和解放运动等。

2、教学目标

知识与能力：

通过教学，使学生全面、系统地掌握中外历史所讲述的重要

历史年代、历史人物、历史事件和历史概念，把握中外历史发展

的基本规律和基本线索，全面掌握所学知识。

过程与方法：

在掌握基本历史知识的过程中，逐步形成正确的历史时空概

念，掌握正确计