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幼儿教师教学评定工作总结7篇

有的总结接受双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，你会写幼儿教师教学评定工作总结吗?下面我给大家带来幼儿教师教学评定工作总结，期望大家宠爱!

幼儿教师教学评定工作总结1

幼儿园小班的孩子到底小，家长对他们的认知水平要求整体不高，家长对孩子的教育特殊重视保育方面，但缺乏系统的科学的教育。除此之外，对孩子其他方面的要求有点稀奇奇异。

比如像李的家长知道孩子特殊皮，她妈妈唯一的要求是孩子在园的一年中受过两次伤，都在嘴唇上，特殊提出不能再让孩子受伤。

而张的妈妈和奶奶提出两点：首先是孩子得过胃痉挛，尽量别吃凉的食物。其次孩子比较内向，不敢把自己的想法告知老师，家长期望老师跟他多沟通，多跟他一起玩，多接触他。

程和肖的家人强调孩子不好好吃饭，留意饮食。

杨妈妈也说闺女皮，对他的要求也不高，唯一强调别让她离电视太近，还有把握看电视的时间。

李的姨对我提出意见，说他上车的时候总是哭，对此，我已经成功解决了这个问题，我对李说的很明白，明天上学他要是不哭我就表扬他并发给他一张大奖状，就只发给他自己。果真这个方法很有用，没有人反映李上车的时候还哭。

在此不一一列举了。

自己的心得体会：觉着这一次的家访真是很必要，这个时间安排也比较好。我们对孩子有了解，又是学期初，利于对孩子的全面了解和家园合作。

另外有两位家长提出午休时间过长，我就告知他们，天气转凉睡眠时间最近会做出调整，确保制出最适合孩子的作息时间表，促进孩子身心健康进展。

我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比较好，下午饭可以回到家后吃。

最终祝我们园红红火火，越来越好!

幼儿教师教学评定工作总结2

20__最终一学期接近尾声了，在这里，感谢园领导和老师对我的挂念和提携，我才有机会把工作顺当完成，以下是我20__年的工作总结，请领导评议。

本学期也是我逐步适应角色，工作上日渐成熟的一个学期，在工作中，我严格要求自己，处处以身作则，为便于为以后的工作积累经验，准时查找不足，现对本学期工作做如下总结汇报：

(一)从质量意识动身，规范教育教学常规，加强教师一日操作的管理

质量是幼儿园生存和进展的生命，有质量就有园的声誉，也就有园的进展，我们必需树立高度的责任心以及全面的质量意识去面对社会、面对家长、面对孩子。

1、依据各年龄段幼儿的特点，重新制定了小、中、大班的课程表，适当削减了集体玩耍活动，增加了幼儿自主玩耍。

2、幼儿活动时间教师一律不做台帐，把时间留给孩子，一切以幼儿的进展为主。

3、组织幼儿活动期间，尽量削减不必要的集体行动和过渡环节，避开时间的隐性铺张。

4、重新制定了教师的一日操作规范，并对幼儿的午餐和午睡时间做了明确的规定，确保了幼儿的玩耍时间。

5、通过巡察、督促保证了幼儿的晨间活动时间，并不断强化教师晨间活动指导的重要性。本学期，晨间活动安排表的制订，也确保了活动场地、器材的合理使用。

(二)从园实际动身，实行措施完成教育教学工作重点。

教育教学中，在思想意识上我们较多地关注了教师的上课活动，抓教学常规也局限于听课，评价教师的工作能力也以上课为主，造成了部分教师重上课轻玩耍的教学倾向，而忽视了孩子们多方面进展的需要，忽视了玩耍对孩子的促进作用，针对以上状况，本学期，规划了教育教学工作重点

1、开学初，各班级制定了班级活动方案，并依据方案设计了玩耍活动内容，为幼儿正常开展玩耍供应了保证，并随着玩耍的开展，督促各个班级不断增加新的玩耍内容和材料。

2、每周每天有教师记录各班一日活动状况、安全状况、缺席状况。

(三)从提高教师业务素养动身，完善学习制度，加强业务练兵。

教师是教学中最基本、最重要的力气，是高质量幼儿教育最只要、最直接的创造着，也是实施素养教育的关键。

1、从园实际动身，以公开教学活动着手更新教育思想和观念，促进教师的竞争意识，提高教师的综合能力。防止教学中产生不良的偏向。

2、改革了备课制度，教师依据本班幼儿特点完善备课内容，取长补短，增加备课的有效性。

(四)、具体实施业务内容及日常工作方面

以人为本理念支持下，逐步转变教师的教育观念、教育行为。

1、加强教育教学管理的转变，以点带面带动全园教师进行教学改革，探究教学新思路。

2、8月份，为了给幼儿创设了奇特的学习生活环境，本园教师齐心协力、加班加点创设区域活动、自制玩教具等工作完成得格外好。

3、9月份，本园教师把《纲要》中的教育理念和目标内化为自己的教育观念和行为，并依据幼儿年龄特点开