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有关学校德育工作总结5篇

通过以上的具体措施，本学期我校的德育工作取得了不小的收获。下面就是我给大家带来的学校德育工作总结，期望能挂念到大家!

学校德育工作总结1

本学期学校德育工作的重点照旧是稳抓常规教育，凸显德育特色。以挂念学生养成良好的行为习惯，提高学生的自身修养为目标，旨在培育一个人的静气、灵气、豪气、正气。我校设4轨,24个教学班,1169名学生，男生645名，女生524名。其中外来民工子弟224名，占学生数的20%。教职员工63名，每班配备正副班主任。我校班主任以青年教师为主，其中35周岁以下占75%，班主任工作经验3年以上占63%。其中一名班主任参与市级班主任骨干班培训，两名参与班主任网络培训均已结业。另有两人在读班主任网络培训。现任班主任中有两名被评为太仓市优秀班主任。学校以德育工作为核心，全员育人，增加德育的针对性和实效性。

一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效

学校德育管理实行校长总负责，德育主任具体负责，法制副校长亲密协作，少先队通力合作，正副班主任具体实施，实现了“全员管理，全面管理，全程管理”。

学校择优聘任班主任，对新班主任进行上岗培训。并配备副班主任，帮忙班主任工作。加大班主任培训力度，接受专题培训、工作沟通、沙龙、班队会观摩等形式进行。新班主任每学期不少于8次培训，其余班主任不少于4次。班主任工作以“勤、细、实、爱、恒”为原则，强化行政检查督促，每星期公布各班考核状况，评比星级班集体。完善班主任工作激励机制。学校建立班主任考核、嘉奖制度。每月对班主任常规工作进行考核，每学年安排班主任综合考核工作，依据班主任的工作态度、成绩、水平评优评先。

二、组织开展德育活动，关注深化常规教育

立足于以丰富多彩的校内文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。为了使学生常规教育更深化人心，更贴近学生生活，我们将学生日常规范编写成了童谣、儿歌。对学生思想品德的形成、奇特情感的培育和行为习惯的养成具有潜移默化的作用。特殊是针对一班级学生，我们制定了具体地常规教育方案，班主任利用晨会课，方案有序地进行常规教育。结合雏鹰争章活动，在教室设立成长记录本，并制定了常规教育达标跟踪记录，关注学生的成长，把学生行为规范教育摆到突出的位置。加强教育管理，加大评价力度，把教育的任务、责任进一步落实到班级组、班主任、任课教师和值日教师，将班级学生的风貌与教师的考核结合起来，真正实现“全员参与，全员德育”，为学校营造一个生动活泼、文明向上的精神氛围。

本年度上半年，我校结合上级“庆改革开放，迎奥运盛会，建文明城市”的主题教育活动，及20x年发生的大事，成功举办了校“心系北京奥运，情牵地震灾区”第十届艺术节。活动内容有结合我校书法特色，开展百人书画现场赛，用我们手中的笔书写奥运精神、描绘奥运蓝图。激发学生的习字爱好，培育了学生的意志品质。有唱响奥运。结合我校艺术传统竞赛项目“校内十佳小百灵”，开展唱响奥运唱歌赛。学生用自己洪亮的歌声表达了对祖国的宠爱，对奥运盛会的期盼。有情系灾区人民，诗歌朗诵会。四川大地震牵动了每一个中华儿女的心，学生们用自己的真心、真情，表达对遇难者的哀思，并期望生者坚强面对生活，愿与他们共度难关。还有“心系北京奥运，情牵地震灾区”主题班会观摩活动。由学校两名骨干班主任分别开展主题为“心系北京奥运”和“情系地震灾区”的主题队会，其余班主任老师及学生代表观摩。让新班主任了解班队会流程，促进我校班会课的质量。

下半年，我校德育工作围绕本校特色，结合改革开放三十周年，每月确定一项主题活动，活动均溶入了学生常规教育，联系学生生活实际，活动既能独立开展又具有连续性。九月份的活动主题是“文明童谣伴我成长”九月.启航;十月份的活动主题是“我爱我家”——十月.期望;十一月份的活动主题是“炫出魅力秀出自我”——十一月.风采;十二月份的活动主题是“传递微笑，传递爱”——十二月.暖和。

同时，组织学生乐观参与太仓市科技节，艺术节，书香校内等活动。通过组织内容丰富的活动，既增长了学生的知识，熬炼了学生的能力，规范了学生的行为，又渗透了爱国主义，集体主义，安全法规等思想教育。

三、拓展育人空间构建德育合力

建立健全“以学校教育为主体，以社区教育为信托，以家庭教育为基础”的三位一体化教育，建立家长委员会，其成员将参与我校德育工作的开展，形成学校、家庭、社会共同参与的德育工作新格局。本学期成功举办一班级家长学校和家长半日活动。建立家访制度，加强对家庭教育的指导，挂念家长树立正确的人才观、成才观、教育观。努力提高家庭教育水平。

加强与校外