高考语文论述类文本阅读专项训练附答案.pdfVIP

⾼⾼考考语语⽂⽂论论述述类类⽂⽂本本阅阅读读专专项项训训练练附附答答案案

论述类⽂本阅读是⾼考语⽂阅读常考的，只有多做题才能总结⽅，下⾯就是⼩编给⼤家带来的⾼考语

⽂论述类⽂本阅读专项训练附答案，希望⼤家喜欢！

阅读，是对精神的刷新

⽩龙

真正热爱阅读的⼈是不需要理由的，从收本中获得的巨⼤愉悦，⾜以让⼈废寝忘⾷。⼀个⾓落、⼀本

书，就能筑起⼀个完整⽽缤纷的世界。这也是阅读有别于其他⽂娱活动的根本特征，即它是不依赖其他感官

的、⾼度个⼈化的精神活动。通过阅读，我们最终学会如何与⾃⼰相处，并在这种周⾏⽽不殆的智识训练中

使精神⽇益丰富。在这个意义上，阅读乃是每⽇必须进⾏的精神刷新。在⼀次次的刷新中，勤于阅读的⼈将

逐渐成长为⼀个有着丰富⼼灵层次、⼼智成熟的现代⼈。

古⼈讲“三⽇不读书，便觉⾔语⽆味，⾯⽬可憎”。这并不仅仅在讲旁观者的感受，更是在提醒⾃⼰，不

读书就会让灵性蒙尘。那些带着墨⾹的书页在你指尖哗哗流淌，或记载着⾼深⽞妙的思想，或传递着历史深

处的信息，在你的脑海中排列为奇妙⽽华美的⽂字城堡。我们⼿捧书本阅读的过程，也是⼀个⾃我教育、⾃

我升华的过程。我们在阅读中将重新发现⾃⼰，这也正是“⼈⽂⽇新”的真义。

如果说和他⼈相处是⼀项必备的社会能⼒，那么与⾃⼰相处则体现⼀种可贵的精神定⼒。太多⼈习惯了

众声喧哗，却⽆和⾃⼰平静地相处⽚刻。只有阅读才能给⼈这种能⼒。我们在阅读中学着和⾃⼰对话，正

如我们在终极的意义上独⾃⾯对⼈⽣⼀样。在某种意义上，阅读是对庸常⽣活的救赎，让我们得以暂时跳脱

出琐碎的眼前之事，对永恒之物进⾏⽚刻的凝望。⽽这，正是精神⼈格养成的过程。

阅读也是为了和这个世界更好相处。我们提倡阅读，并⾮为了闭门不出、与世隔绝。阅读不是为了逃避

世界，⽽是为了更好地拥抱世界、热爱他⼈。从阅读中，我们不仅在与⾼尚⼈物的灵魂对话，更能见识到⽐

眼前的世界更深邃、更辽阔的另⼀个世界。这个世界不仅包括⼈类已知的历史空间，也包括历代经典作家们

营造的精神空间。通过这种思接千载、神游⼋荒的精神活动，我们将学会谦卑，也将变得柔和、平淡;学着更

深地理解他⼈与世界，更具包容⼼和同理⼼地看待这个世界上的诸种缺陷与不⾜。

阅读是⼀项⼏乎没有门槛的活动，⼈⼈都可领略⽂字之美;阅读⼜是⼀项由浅⼊深的精神历练，需要持之

以恒才能登堂⼊室、窥其堂奥。这个世界需要书籍的⽕种来点亮，⽽⼀个追求内⼼丰富的⼈，也总有赖于阅

读带来的精神刷新。

⑴下列对⽂章中“刷新”⼀词的理解，不符合原⽂意思的⼀项是(3分)

A，阐明了阅读的重要性和必要性，要求⾃我教育、⾃我升华，达到内⼼丰富。

B，是学会与⾃⼰相处，在智识训练中重新发现⾃⼰，使精神⽇益丰富的过程。

C，是对庸常⽣活的解救，对永恒之物的凝望和思索，能促进精神⼈格的养成。

D，能见识到另⼀个世界：包括⼈类已知的历史空间和经典所营造的精神空间。

答案：A(“要求⾃我教育、⾃我升华，达到内⼼丰富”表述不全⾯。第⼀段“在这个意义上，阅读乃是每⽇

必须进⾏的精神刷新。在⼀次次的刷新中，勤于阅读的⼈将逐渐成长为⼀个有着丰富⼼灵层次、⼼智成熟的

现代⼈。”⽽在⽂章最后三段⼜有具体解说，“⽽这，正是精神⼈格养成的过程”“我们将学会谦卑，也将变得柔

和、平淡;学着更深地理解他⼈与世界，更具包容⼼和同理⼼地看待这个世界上的诸种缺陷与不⾜。”)

⑵⽂章说：“阅读乃是每⽇必须进⾏的精神刷新。”“每⽇”强调的是什么?请谈谈你的理解。(2分)

答案：“每⽇”强调的是阅读要勤，不要间断，要持之以恒，以达到“⽇新”。

⑶请简述⽂章的论述思路。(4分)

答案：⽂章开篇指出了阅读对于精神刷新的意义;接着从⽩⼰和世界两个⾓度，具体阐述阅读对于养成良

好⼈格、完善精神世界的积极作⽤;最后强调只有持之以恒地“刷新”，才能成为⼼灵丰富、⼼智成熟的⼈。

罗丹的雕刻

熊秉明

雕刻的发⽣源⾃⼀种⼈类的崇拜⼼理，⽆论是对神秘⼒的崇拜，对神的崇拜，或者对英雄的崇拜。把神

像放在神龛⾥，把英雄像放在⼴场的⾼伟基座上，都表⽰这⼀种瞻仰或膜拜的情操。雕刻家把神与英雄的形

象具体化。他的创作是社会交给他的任务。所以雕刻家在⼯作中，虽然有相当的⾃由，可以发挥个⼈才华，

但是⽆论在内容上，在形式上，还要⾸先服从⼀个社会群体意识长期约定俗成的要求。有时，我们在庙宇装

饰、纪念碑细部也看到⽇常⽣活的描写，有趣⽽抒情，然⽽那是附带的配曲。

罗丹的出现，把雕刻作了根本性的变⾰，把雕刻受到的外在约束打破。他不