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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
《邓小平爷爷植树》公开课优秀教案及反思
【教学目标】
１、认识“邓、坛”等14个生字，会写“邓、植”等8个字。
２、正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心
愿。
３、初步了解植树的意义，有植树绿化和维护环境的意识。
【教学重点】识记本课生字，初步了解植树的意义，有植树绿化和维
护环境的意识。
【教学难点】体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。
【用具准备】生字卡片和本课所用的多媒体课件。
【教学设想】本文是一则短小的故事。重点是邓小平爷爷植树的经过。
朗读本文，关键是体会邓小平爷爷在植树过程中表示出的严肃认真的
态度，一丝不苟的精神，对他的优秀品格有所感受。另外，从邓小平
爷爷的行动中，领会植树绿化的重要意义，可抓住“挑选”、“小心”、
“挥锹”等关键词句进行品读。
【教学过程】
第一课时
一、歌曲引入，了解人物
１、播放歌曲《春天的故事》，让同学说说歌曲中的老人是谁。
（板书：邓小平爷爷）
２、课件出示邓小平爷爷的图片，同学说说你了解的邓爷爷，教师补
充。
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
３、出示文中插图，邓小平爷爷在干什么？
（植树）这是邓爷爷１９８５年３月１２日植树节亲手栽种一棵小柏
树时的照片。想知道邓爷爷是怎样种树的吗？好！我们一起来学习课
文。
４、齐读课题。
二、初读课文，认读字词
１、自身借助拼音读课文，画出不认识的生字，多认读几遍。
２、合作学习：
⑴互帮互学。向同组同学请教，读会所有不认识的字，再试着读读课
文。
⑵小组成员轮流分段读课文，其他同学认真听，纠正错误。
３、检查生字认读情况：
⑴我会读：
①同桌互读生字。
②出示生字卡片：自愿读。开火车读。
⑵我会记：自愿说说用什么方法记住了哪个字。如：熟字加偏旁，熟
字换偏旁等。
⑶我会写：
①课件出示要求会写的字，同学认读。
②重点指导“满、息”等字。
③课件演示，引导同学仔细观察，认真揣测、临写。
４、指名读课文，纠正错误读音，达到正确。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
５、同桌接读，读熟课文。
６、再读课文，要求达到正确流利。
三、作业
了解植树节的来历。
〖教学后记〗
同学通过合作学习，对于要求认读的生字掌握较好。在读课文的过程
中，“铁锹”“又挥锹填了几锹土”读起来有些拗口，有些同学读得
不够好。要求会写的字，同学通过观察字形和生字在田字格里的占位，
能比较好的掌握每个生字，正确的在田字格里书写。
第二课时
一、复习导入
１、用生字、生词卡片复习认读字词。
２、分自然段朗读课文。
二、了解植树节
１、小朋友们，植树还有一个节日叫植树节，你知道是哪一天吗？
２、谁能讲讲植树节是怎么来的？
三、自读课文，抓住重点
１９８５年的植树节是个令人难忘的日子，因为８１岁高龄的邓小平
爷爷在天坛公园植树。
邓小平爷爷是怎样植树呢？
１、请在自然段前标上小节号。
２、找出写邓小平爷爷怎样植树的自然段。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《
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