小学课件：原创语文18 古诗三首.pptx

18古诗三首浪淘沙（其一）江南春

浪淘沙（其一）唐代曲名

江南春江南的春天

小组合作探究：默读《长相思》，结合注释和插图，疏通本词大意，并思考作者的“身”在哪里？作者的“心”又在哪里？浪淘沙（其一）[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。qūbǒ学习任务一：自由朗读古诗,读准字音，读出节奏。guō江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

小组合作探究：默读《长相思》，结合注释和插图，疏通本词大意，并思考作者的“身”在哪里？作者的“心”又在哪里？浪淘沙（其一）[唐]刘禹锡九曲/黄河/万里沙，浪淘/风簸/自天涯。如今/直上/银河去，同到/牵牛/织女家。qūbǒ学习任务一：自由朗读古诗,读准字音，读出节奏。guō江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

小组合作探究：默读《长相思》，结合注释和插图，疏通本词大意，并思考作者的“身”在哪里？作者的“心”又在哪里？浪淘沙（其一）[唐]刘禹锡九曲/黄河/万里沙，浪淘/风簸/自天涯。如今/直上/银河去，同到/牵牛/织女家。qūbǒ学习任务一：自由朗读古诗,读准字音，读出节奏。guō江南春[唐]杜牧千里莺啼/绿映红，水村山郭/酒旗风。南朝/四百八十寺，多少楼台/烟雨中。

小组合作探究：默读《长相思》，结合注释和插图，疏通本词大意，并思考作者的“身”在哪里？作者的“心”又在哪里？浪淘沙（其一）[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。学习任务二：想一想两首古诗有哪些相同之处。江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

小组合作探究：默读《长相思》，结合注释和插图，疏通本词大意，并思考作者的“身”在哪里？作者的“心”又在哪里？浪淘沙（其一）[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。学习任务三：默读两首古诗，圈出诗中的景物。江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

小组合作探究：默读《长相思》，结合注释和插图，疏通本词大意，并思考作者的“身”在哪里？作者的“心”又在哪里？浪淘沙（其一）[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。学习任务三：默读两首古诗，圈出诗中的景物。江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

小组合作探究：默读《长相思》，结合注释和插图，疏通本词大意，并思考作者的“身”在哪里？作者的“心”又在哪里？浪淘沙（其一）[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。找出诗中相同的景物。江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

小组合作探究：默读《长相思》，结合注释和插图，疏通本词大意，并思考作者的“身”在哪里？作者的“心”又在哪里？浪淘沙（其一）[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。《浪淘沙》中的“风”是一种怎样的风，你从哪里看出来的？

浪淘沙（其一）[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

白日依山尽，黄河入海流。——[唐]王之涣《登鹤雀楼》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——[唐]王之涣《凉州词》君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。——[唐]李白《将进酒》

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

《江南春》中的风又是怎样的风？江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——[唐]贺知章《咏柳》等闲识得东风面，万紫千红总是春。——[明]朱熹《春日》人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——[唐]崔护《题都护南庄》

想象补白多么明艳动人的春光啊！我侧过身，看到了——当春风温柔地拂过我的脸庞，我闻/听到了——此时，天空忽然下起了蒙蒙细雨，我极目远眺——

江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

浪淘沙（其一）[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

小组合作探究：默读《长相思》，结合注释和插图，疏通本词大意，并思考作者的“身”在哪里？作者的“心”又在哪里？浪淘沙（其一）[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。学习任务五：自由读读带数字的诗句，说说感受。江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

小组合作探究：默读《长相思》，结合注释和插图，疏通本词大意，并思考作者的“身”在哪里？作