全国教育科学规划课题申报书：80.《世界主要国家教育援助政策对构建新型国际关系的影响研究》 .pdf

全国教育科学规划课题申请书

课题名称:世界主要国家教育援助政策对构建新型国

际关系的影响研究

内容提要：

一、选题依据：包括国内外相关研究的学术史梳理及研究动

态；本课题相对于已有研究的独到学术价值和应用价值。

二、研究内容：包括本课题的研究对象、总体框架、重点难

点、主要目标、研究计划及其可行性等。

三、创新之处：包括在学术思想、学术观点、研究方法等方

面的特色和创新。

四、预期成果：包括成果形式、使用去向及预期社会效益。

五、研究基础：包括申请人前期相关代表性研究成果、核心

观点。

六、参考文献：包括开展本课题研究的主要参考文献。

第一部分选题依据

一、选题景及拟解决的问题

随着全球化进程的加速，各国之间的联系和相互依存程度不

断加深，构建新型国际关系已成为国际社会的共同呼声。教育作

为国家发展的重要支柱，其对于国际关系的影响日益凸显。在此

景下，研究世界主要国家教育援助政策对构建新型国际关系的

影响，旨在探讨如何通过教育援助政策促进国际间的合作与发展,

推动构建更加平等、互利、共赢的新型国际关系。

二、国内外相关研究动态综述

1.国外研究动态：

（1）教育援助政策的研究：国际上对于教育援助政策的研

究已经取得了一定的成果。一些学者从政策制定的角度出发，探

讨了教育援助政策的形成机制和实施效果。例如，Powell和

Hampton等人（2018）对美国的教育援助政策进行了研究，分析

了其政策目标、实施手段和效果评估。

（2）教育援助与国际关系的研究：教育援助作为促进国际

间合作与发展的重要手段，其对于国际关系的影响逐渐受到关注。

例如，McGee等人（2019）研究了英国的教育援助政策对其与非

洲国家之间关系的影响，指出教育援助在促进双方合作方面发挥

了积极作用。

2.国内研究动态：

（1）我国的教育援助政策研究：我国对于教育援助政策的

研究相对较少，主要集中在政策实施和效果评估方面。例如，李

志军和王佳瑞（2020）对我国的教育援助政策进行了深入研究，

分析了其政策目标、实施手段和存在的问题。

(2)教育援助与国际关系的研究：我国学者也开始关注教

育援助对于国际关系的影响。例如，张志新等人(2021)研究了

我国的教育援助对与周边国家关系的影响，指出教育援助在增进

双方了解和互信方面具有积极作用。

三、学术价值和应用价值

1.学术价值：本课题通过对世界主要国家教育援助政策对构

建新型国际关系的影响进行研究，有助于丰富和发展国际关系理

论体系，为新型国际关系的构建提供理论支撑。同时，通过对不

同国家教育援助政策的比较分析，有助于深入了解各种政策的优

劣和适用性，为我国制定更加科学、有效的教育援助政策提供参

考。

2.应用价值：本课题的研究成果将有助于提高我国教育援助

政策的针对性和有效性，促进我国与世界各国之间的合作与交流

同时，对于其他发展中国家制定自己的教育援助政策也具有一定

的借鉴意义，有助于推动全球范围内的教育公平和发展。此外,

本课题的研究成果还可以为政府、企业和非政府组织等提供决策

支持和行动指导，推动全球教育事业的发展。

《世界主要国家教育援助政策对构建新型国际关系的影响

研究》这一课题的选题依据可以从以下几个方面进行详细阐述:

1.选题景及拟解决的问题:

-景：在全球化的大景下，国际间的交流与合作日益

密切，教育援助作为外交政策的重要组成部分，在国际关系中扮

演着越来越重要的角色。世界主要国家通过教育援助政策，不仅

能够提升受援国的教育水平，促进其经济社会发展，还能深化与

受援国的关系，增强自身在国际社会中的影响力。

-问题：然而，不同国家的教育援助政策在目标、方式、

效果等方面存在差异，这些差异对于构建新型国际关系产生何种

影响尚未得到系统研究。

2.国内外相关研究动态综述：

-国外研究：国外学者在研究国际关系时，较多关注经济

援助、军事援助等方面，对教育援助的研究相对较少。近年来,

一些国外学者开始关注教育援助在国际