2024届高考写作指导：议论文写作之情理交融 课件.pptxVIP

;习;关于议论文，由于经常强调“批判性思维”“思辨性”“深刻性”“理性”等，学生便以为议论文应该摒弃情感、热情，应该是冷峻的，甚至是冰冷的，似乎只有这样，作文才是理性的和深刻的，才是富有逻辑性的和思辨性的，这实在是一种误解。议论文写作不是做学术研究论文：作者要节制，要“价值中立”，要讲求“零修辞写作”。我们常说“文章不是无情物”，古人亦言“情动于中而形于言”，议论文是表达作者对人和事物的认识和看法的，作者往往寓情于文，不吐不快，因此，这种认识和看法就不可能不带有强烈的感情色彩。我们且不说鲁迅杂文如《拿来主义》《论雷峰塔的倒掉》的“嬉笑怒骂皆成文章”，即使是领袖文章，如毛泽东的《别了，司徒雷登》《反对党八股》《中国人民站起来了》也是感情饱满，寄意殷切，爱憎分明。古人作论，没有思维的先导性框约，更是充满激情、一唱三叹，贾谊的《过秦论》、韩愈的《师说》、苏洵的《六国论》，这些文章，无不是作者用饱蘸感情的笔墨写就。如果我们的议论文理中有情，情中寓理，以理服人的同时又能以情动人，既沟通了读者，又展现了作者的才华，让人心悦诚服，一石二鸟，则何乐而不为？;个人性情感

个人性情感是写作者就自我认知、自我感受抒发的个人的心理历程，是一种个体无意识的情感体验，是一种保持初心美好的童真和谐趣。把这种真实感受以自然而真切的方式传达给读者，可以让读者感受到一颗纯真童心的跳动。

真情

“真情”即个人化的真情实感，自然而纯朴，纯洁而真实，我手写我笔，我笔言我心，不虚假、不造作、不矫饰地表达自己真实的看法，说出自己真实的内心。

纯情

归有光《沈次谷先生诗序》中说：“率口而言，多民俗歌谣，悯时忧世之语，盖大雅君子之所不废者。”

“纯情”就是善心、良知、大公、人之本性。议论文若能直率坦诚地表现这种冰清玉洁、单纯善良的人之本性的情感，就是人学、心学的具体体现，就能激发每个人内心深处的纯情共鸣。;社会性情感

社会性情感便是对社会客体真善美、假恶丑现象做出价值判断的情感宣泄。

个人性情感在意内心的个人化感受，社会性情感却是对国家、民族、历史、文化、自然生态、社会现实、大众群体的态度宣示、情感倾向。

激情

议论文应该宣扬正义，弘扬正能量，应该抨击邪恶，批判不合理。议论文应该具备爱憎分明的批判思维，应该发扬惩恶扬善的公义精神。为抨击非正义和负能量敢为人言，为弘扬正义和正能量而敢为人先，满怀激情地讴歌真善美，批判假恶丑，真诚坦率地表达自己的独立思考、真实见解及情感态度倾向。

悲情

历史上我们国家经历了太多的苦难和屈辱。

我们的大众特别是弱势民众包括我们每个人都可能会遭逢不幸和痛苦。

我们赖以生存的自然在遭受过度利用和开发。

与我们有着同样平等生命的动植物不时遭到人类的虐待和掠杀。

在面对苍生苦难之时，是麻木不仁还是博爱关怀？

当面对这些不幸时，是抱持一种冷漠甚至幸灾乐祸态度还是以忧患和悲悯意识忧国忧民忧天下？;【探究学习】;阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;[文段1]

故事能够直达内心，很大程度上在于人与人经历的相似、情感的共通，

故而能勾起共鸣。口耳相传、代代传承使有意义的故事经久不衰、历久弥新。

但值得深思的是，是否有些故事会受限于所处时代的局限，被嗤笑被湮没?譬如帕斯捷尔纳克的《日瓦戈医生》，这部作品真实反映了俄国人民的真实生活，让我们认识了一个饱经风霜但仍坚韧不屈的民族，一个执着追求真理、爱与美的民族。然而，这部巨著即使在发表次年就获得诺贝尔文学奖，但仍被当局定性为仇视社会主义，甚至要将帕斯捷尔纳克驱逐出境。之所以这部作品遭遇如此摧残，是因为作者有着超越时代的前瞻性，亦或可以说他的才华超越了时代。帕斯捷尔纳克去世数十年,苏联开始逐渐为其正名，因此真正的好故事，是经得起时间考验，即使短暂蒙灰，但在揩拭后会发出更加绚烂无比的光芒，卓然屹立在时代舞台，因为它触动人们心灵，促使人性的觉醒，它是民族的故事，是全人类的精神力量。

;[文段2]

诚然，故事中也有坏的故事。在互联网时代，好故事的标准可能已经变质。如何博取眼球，如何取得利益，如何最大化表达诉求，如何引起轩然大波，成为了不少故事讲述者煞费苦心“钻研”的对象。

但是，我们必