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沪教版初中美术《八年级上册第3课》单元教材教学分析

学段及学科初中美术

《八年级上册第3

教材版本沪教版单元名称

课》

单元教材主

题内容与价

2、了解人物头部大体比例，掌握线描写生的要领。

值作用

让学生初步掌握人物头部比例，了解正面、正侧面、半

单元目标侧面时的不同变化。学习用线描的形式进行人物头部写生，

培养学生的观察能力和概括能力。

1、了解人物头部大体比例，掌握线描写生的要领。2、

重点、难点

如何让学生克服胆小、谨慎心理，较正确地把握比例，用流

与关键

畅的线条勾画。

教学准备

教学方法和1．利用课间10分钟进行上届学生人物头像写生作品展览。

手段的设计2．教具：幻灯机、灯片。

3．学具：练习用白纸数张、硬笔一支。

组织教学，引入新课：

学生思想教

同学们，刚才欣赏了很多画，谁来告诉老师，那些画主要画

育和行为习

的是什么都是用什么方法画出来的

惯的培养及

回答后小结：

学习方法

对了。都是画的人物面部头像，是用单色的线条勾画出来的。

今天我们

就来学习用线描的形式画人物头像。

讲授新课：

我们要把人物头像画好，首先得了解人物头部的比例，也就

是眼睛、鼻子、嘴、耳朵等在头部所处的位置。

．讲述正面头部比例的大体划分。

儿童的眼睛在整个头部长度的1／2以下；从头顶到眼睛的1

／2处，是头发的下缘线；鼻子的底线正好在眉毛到下颏的

1／2处；嘴则在鼻子到下颏的1／2处。两边的耳朵是眼睛

到鼻底线之间的位置。

再看脸的宽度，以眼睛为单位来量是五个眼睛的宽度。鼻子、

嘴在脸宽度的1／2处，是脸的中心线，左右对称。

同学们，两个同座的相互从正面看一看五官是不是在这些位

置

小结：

2．引导观察正侧面和半侧面的五官比例变化。

当我们头部转动，在不同角度看到的各部分比例也就有些不

同了。

正侧面：眼、鼻、嘴上下比例位置不变。只看到脸部一半，

耳朵在鼻子与后脑的大约1／2处。

半侧面：眼、鼻、嘴上下比例位置仍不变，五官因头部转动

产生缩形变化，鼻嘴不在脸的中间处了。

演示、讲述写生步骤与方法：

．整体观察：

先认真观察所处角度头部比例与脸形的整体特征，在画纸上

作整体安排，确定头部大小与位置。面部朝向的前方位置要

多留点空白，如脸朝左时，左边多留点空白。

2．落笔成形：

画脸形：

大胆果断地用长线勾画脸的轮廓线，不能用断断续续的线条

画。运笔要慢、稳、准。保持线条流畅、肯定，不涂改。

画头发：

根据所画人物的发型，用长线勾画头发。

画五官：

确定五官比例位置，边看边画，苏教版美术教案依据看的五

官形状用线刻画。不能凭脑子里印象画五官，要多观察每个

人的五官细部特征，画出不同处，人物就会逼真、生动。

3．概括取舍：

主要抓住头部动势，细致刻画五官表现个性特征的部分。如：

双眼皮、嘴唇形等。次要部分可少画或不画。如：小雀斑、

衣服花纹等。

学生写生练习：

．看书欣赏，了解作业要求。

2．同座的两个同学为一组，先后相互画对方。

3．时间各画8分钟。

第一课时：正侧面

第二课时：半侧面

第三课时：画脸形

课时安排

第四课时：画头发

第五课时：画五官