第一课+走进思维世界+课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

温故知新发展中国特色社会主义文化1.什么是中国特色社会主义文化？2.中华文化复兴之路的探索及马克思主义传入中国的影响。3.为什么要弘扬革命文化和社会主义先进文化?4.发展社会主义先进文化的要求。5.文化生命力的判断标准。（重点）6.为什么要坚持走中国特色社会主义文化发展道路？（必要性+意义）

高中思想政治课必修与选必教材之间的知识逻辑必修一中国特色社会主义（总纲）社会发展的规律什么是中国特色社会主义怎样发展中国特色社会主义发展中国特色社会主义的路径基本内涵和特征经济特征政治特征文化特征基本要求思想指导法律保障必修二经济与社会选必一第三单元必修三第一二单元选必一第一二四单元必修四第三单元必修四第一二单元选必三必修三第三单元选必二

广义意识理性认识思维研究思维的规律和方法的学问逻辑学辩证逻辑形式逻辑狭义广义狭义逻辑学科学思维第一单元：总论二三单元：分论逻辑思维规则辩证思维方法方法创新思维能力运用第四单元：运用《逻辑与思维》整体感知

本书逻辑结构：四个单元形成了“1+2+1”即“一总+二分+一运用”的逻辑结构。第一单元总论：是对思维、逻辑思维与科学思维的概括性介绍。第二三单元分别介绍了科学思维的两种必要方法，即逻辑思维方法和辩证思维方法；第四单元是对科学思维的运用，主要阐释了提高创新思维能力的几种方法。第一单元树立科学思维观念第二单元树立科学思维观念第三单元运用辩证思维方法第四单元提高创新思维能力统摄基础深化综合运用综合运用

第一课：走进思维世界逻辑与思维第一单元树立科学思维观念第二单元遵循逻辑思维规则第四单元提高创新思维能力第二课：把握逻辑要义第六课：掌握演绎推理方法第三课：领会科学思维第四课：准确把握概念第五课：正确运用判断第八课：把握辩证分合第九课：理解质量互变第三单元运用辩证思维方法第七课：学会归纳与类比推理第十课：推动认识发展科学思维逻辑思维规则辩证思维方法创新思维能力第十一课：创新思维要善于联想第十二课：创新思维要多路探索第十三课：创新思维要力求超前方法运用总论模块知识体系规则

《逻辑与思维》第一单元逻辑结构逻辑是什么？思维是什么？思维的含义与特征思维形态及其特征第一课走进思维世界“逻辑”的多种含义逻辑思维的基本要求为什么学？第三课领会科学思维科学思维的含义与特点学习科学思维的意义第二课把握逻辑的要义

《逻辑与思维》一轮复习第一单元树立科学思维观念第一课走进思维世界

体系构建把脉络一.走进思维世界思维的含义与特征思维形态及其特征思维的含义广义的思维狭义的思维【P3.3.4】含义【P3.3.2】感性认识【P3.3.3】科学思维的主要形式及重要性【P3.4】思维的特征间接性【P4.1】概括性【P4.2】能动性【P4.3】思维与实践的关系【P4.4】不同思维形态的划分依据【P5.1】思维形态发散与聚合思维【P5.2.1】综合与分析思维【P5.2.2】辩证与形而上学思维【P5.2.3】抽象思维与形象思维【P5.3】思维的含义思维的特征思维基本形态的特征思维的基本形态抽象思维的方式及主要特征【P6.1】形象思维的方式及主要特征【P6.2】抽象思维与形象思维的联系【P6.3】

考情统计核心考点2022年2023年抽象思维与形象思维北京卷7科学思维的特点、意义北京卷17；逻辑思维的基本规律浙江6月28；广东卷16；湖北卷13逻辑思维规则判断海南卷20山东卷12；新课标Ⅱ卷23；辽宁卷15；浙江6月27；湖北卷21(2)；湖南卷15；归纳海南卷22江苏卷12推理山东卷18⑴；北京卷8；辽宁卷16；海南卷21山东卷13；浙江1月28、29；浙江6月32；湖北卷12;湖南卷15；江苏卷20(2)；北京卷7、18(3)辩证思维方法山东卷9；辽宁卷20(2)湖南卷20(3);辽宁卷19(2)；创新思维能力山东卷13新课标Ⅱ卷40(2)；江苏卷13山东卷17；辽宁卷15；浙江1月34；广东卷20(3)；北京卷6；湖北卷14；

课程标准考情预测1.描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态和特征；懂得正确思维的基本条件。2．区分抽象思维和形象思维；(1)从命题内容上看，思维的特征、形象思维与抽象思维的区别是考查的重点(2)从考査形式上看，选择题和主观题都有考查可能.3.命题常常结合从生活逻辑的情境出发来进行考查。从考査形式上看，主要考查选择题。而且本课作为入门课，常与后面的知识综合考查。【考情分析】

第一课走进思维世界1.1：思维的含义与特征1.2：思维形态及其特征

自主复习，基础梳理（3分钟）结合教材P2-6,梳理巩固以下问题答案。1.思维的含义、特征？2.思维的分类？3.思维的基本形态及其特征（能够区