九年级下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化课件中考备考历史一轮复习.pptx

九年级下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化

1.通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题；2.通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。复习目标

知识梳理

考点一??第二次工业革命有哪些主要成果？对资本主义国家产生了哪些影响？解读：（1）主要成果①电的应用：美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池等。在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。考点突破

②内燃机和新的交通工具：1876年，德国人奥托制造出煤气内燃机。1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。几年后，德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。19世纪80年代，德国人本茨制造出汽车。1913年，美国福特汽车公司使用流水线生产汽车。③化学工业和新材料：1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药。1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维。

（2）影响①促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。②在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。

例1（2023·湖北黄冈）《剑桥欧洲经济史》指出，19世纪后半期，“逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……以至于企业都开始资助基础研究和应用研究”。这表明（A）A.企业开始利用科学技术服务生产B.基础研究应用研究成为时代潮流C.科技创新极大地促进了工业生产D.工业革命促进了应用技术的革新A

??解答本题时需要认真研读材料。从题干材料中“更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新”可以看出，这些先进工业企业在对待技术创新上产生了变化，它们由原先被动地接受技术创新到主动地追求技术创新，据此再结合选项进行推敲即可得出正确答案。

[易混辨析]分析人类历史上的第一、二次工业革命。第一次工业革命：18世纪中期至19世纪中期，人类开始进入“蒸汽时代”。第二次工业革命：19世纪六七十年代至20世纪初，人类开始进入“电气时代”。

第一次工业革命：它是技术发展史上的一次巨大革命，开创了以机器代替手工的时代。这不仅是一次技术改革，更是一场深刻的社会变革。从生产组织形式和生产技术方面来说，工业革命使工厂制代替了手工工场，用机器代替了手工劳动；从社会关系来说，工业革命使工业资产阶级和工业无产阶级形成和壮大起来。第二次工业革命：19世纪六七十年代以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。科学技术的突出发展主要表现在电的广泛应用、内燃机和新的交通工具的发明、化学工业和新材料的出现等方面。

考点二??工业革命使工业化国家发生了哪些重大的变化？解读：工业革命使工业化国家发生的重大变化可以参考下表。积极的变化人口迅速增长越来越多的人从事工业和商业妇女的社会角色发生变化，这为她们社会地位的提高创造了条件大众教育的推广提高了劳动者的素质

积极的变化农村人口不断流向城市，促进了城市化进程，改变了人们的生活方式存在的问题环境污染严重：工厂排放大量的废气和废水，危害着人们的身体健康贫富分化加剧：资本家日益富裕，而广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满，工人的反抗斗争日益激烈

1841年和1877年英国就业人口比重例2（2023·扬州模拟）请为以下两组图片选择一个主题（D）DA.贫富分化的加剧B.工业比重增加C.人口迅速增长D.工业化国家的社会变化

??本题为主题型选择题，要求通过观察图片，归纳出图片所反映的主题。解题的关键在于找准图片中的有效信息，然后将这些有效信息综合起来就能比较容易地确定一个合适的主题。

[思维拓展]工业化与城市化具有密切联系。一方面，工业化推进城市化，工业化的过程也是城市化的过程；另一方面，城市化是工业化的载体，对工业化也有反作用。城市化如能适应工业化发展的要求，则会推动工业化的发展。否则，就会延缓甚至阻碍工业化的进程。工业化与城市化之间的关系可形象地称之为“发动机”与“加速器”的关系。

1.如图中的材料说明了（A）19世纪40年代发现能量守恒和转化定律；英国