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第三部分现代文阅读
专题七说明文阅读;考情分析;考情分析;续表;考点满分解读;考点满分解读;考点满分解读;考点满分解读;考点满分解读;第三部分（第⑤~⑦段）:大洋中脊的特殊地质结构。
第四部分（第⑧段）:写大洋中脊的发现和研究推动了人类对地球和生命的认识进程。
说明方法
下定义：第①段，以简洁的语言说明了什么叫大洋中脊。
举例子：第⑦段，列举大西洋和东太平洋的例子，具体说明了不同大洋中脊其中央裂谷的形态也不同。
列数字：第⑦段，通过列数字准确地说明了两个中央裂谷的宽度和深度。
作比较：第⑦段，将两个大洋中脊的中央裂谷的宽度和深度进行对比，突出说明了两个裂谷的差别之大。;考点一说明文标题的作用
1.（2019·原创）请说说以“大洋中脊的特殊地质结构”为标题，有什么作用。（2分）
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【答案】点明了说明对象“大洋中脊”，概括了文章的说明内容。评分标准：答出说明对象得1分；答出概括文章内容得1分，共2分。
【方法突破】
说明文标题的作用可以从两方面进行分析。
1.内容上:点明说明对象,揭示说明对象……的特征,概括文章的说明内容。事物说明文标题的作用一般是揭示说明对象及其特征,事理说明文标题的作用一般是概括文章的说明内容。
2.表达上:运用了……(说明方法／修辞手法),新颖别致,引起读者的阅读兴趣。;考点二概括说明对象及其特征
2.（真题8题）大洋中脊的特殊地质结构有哪些特点？（3分）
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【答案】①大洋中脊是新的海洋洋壳生成的地方；②大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的；③大多数大洋中脊的中轴线处存在—个中央裂谷。
评分标准：每点1分，共3分。
【方法突破】
(一)寻找说明对象的方法
1.看题目。一般事物说明文中的事物本身就是说明对象，有的题目就点明了说明对象。
2.抓首段。文章往往在首段的结尾处交代说明对象。;3.找结尾段。有时作者在文???结尾处点出说明对象。
4.抓关键句。一般文章的中心句或总结句会点明说明对象。
5.归纳总结。若以上方法都不可行,我们就要认真研读全文,逐段分析,归纳总结,从而确定说明对象。
(二)概括说明对象的特征的方法(或筛选、概括文章信息的方法)
1.从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取所需的信息(如首尾句、中心句、关键句);
2.合理地整理、组合、概括信息;
3.按照一定的要求加工信息。
【注意】①小标题方式,最好用短语而不是句子。②要特别注意题干的问法，是针对说明文对象的全部特征，还是其中的某一方面特征;是针对整篇文章，还是某几个段落。;【教材迁移】
人教版八上《苏州园林》一文中苏州园林的整体特点是什么？
【答案】游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
考点三说明文语言的准确性
3.（真题9题）请结合词语运用，具体分析下面两个句子语言的准确性。（4分）
（1）人们意识到海底也有山脉，只不过100多年的时间。
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（2）研究发现，大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的。
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【答案】（1）“只不过”是“仅仅”的意思，准确地说明了人们对海底山脉的认识时间并不长，并不是很了解。（2）“研究发现”表明是经过调查和研究的，是有科学根据的；“几乎”表示十分接近，准确、严谨地说明大洋中脊相对其中轴线基本上是对称的。评分标准：能结合具体词语分析语言的准确性，得2分。每句2分，共4分。;【方法突破】
1.加点词语有何作用？试结合文章分析。
【答题步骤】①解释加点词语的意思;②解释句子(结合具体内容分析);③××(加点词语)体现了说明文语言的准确性。
2.加点词(修饰、限制性词语)能否删除,为什么?
【答题步骤】①表明态度(一般为不能删除);②定性，如“比较”“几乎”“相当”等词语表程度，“大约”“可能”等词语表推测，“多”“有余”
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