鲁科版高考化学一轮复习教师专用[方法拓展]“假设—等效”思想突破平衡状态比较课时学案.docx

1、本文档共5页，其中可免费阅读2页，需付费69金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

教师专用[方法拓展]“假设—等效”思想突破平衡状态比较

1．等效平衡

(1)等效平衡的概念

在相同条件下(恒温、恒容或恒温、恒压)，同一可逆反应体系，不管是从正反应方向开始，还是从逆反应方向开始，在达到化学平衡状态时，任何相同组分的百分含量(体积分数、物质的量分数等)均相同，这样的化学平衡互称为等效平衡。

(2)等效平衡的分类及特点

等效类型

①

②

③

条件

恒温、恒容

恒温、恒压

反应的特点

任何可逆反应

反应前后气体分子数相等的可逆反应

任何可逆反应

起始投料

换算为化学方程式同一边物质，其“量”相同

换算为化学方程式同一边物质，其“量”符合同一比例

换算为化学方程

专注企业方案、单位制度、操作规范、使用流程、培训资源，擅长K12资源整合服务……期待为您的职场带来价值。

更多 >