三年级语文（下册）口语交际详解.pdf

三年级（下册）口语交际详解

第一单元春游去哪儿玩

【交际内容】

春天里，好玩的地方可多了，我们去哪儿春游呢？提出自己的想法和

同学讨论。每个人可以选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开

展哪些活动。

先分组讨论，小组提出推荐的地点；再全班交流，各小组把推荐的理

由说清楚；然后投票选出最值得去玩的一两个地方。

◎说清楚想法和理由。

◎耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。

【交际指导】

1.确定春游地点。每个人有各自不同的喜好，要确定好春游的地点

就要选择多数人感兴趣的地方，并做到求同存异，少数服从多数。

2.在小组内交流。小组长要组织好讨论会，每个同学都要积极发言。

组员团结合作，指出缺点和不足，确定最佳春游地点和春游过程中应注意

的问题。

3.组长汇报本小组的建议，语言要流畅，条理要清晰。提议时要谦

让、文明，如恰当运用“我建议”“我觉得”等语句。

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【交际小贴士】

【交际小妙招】

1.准备资料，为讨论交流作准备。想一想自己熟悉的哪些地方比较

美丽，那个地方有什么特色。

2.把推荐的地方说清楚。

（1）一句话说清楚自己推荐的地方。

（2）说出推荐理由，比如，那个地方有什么好玩的、好吃的。

（3）叙述要有条理，可以用上照片、动作等辅助表达。

3.讨论交流，推荐好去处。小组讨论，列出本组推荐的地点，投票

选出最想去的地方。

【交际范例】

洋洋：我建议我们去公园玩。公园的小河里有很多鱼，自由自在地游

来游去。公园的大花坛里的花竞相开放，十分美丽。公园的草地上盛开着

野花，蝴蝶和蜜蜂在花丛中快乐地飞舞。春天的公园到处充满了生机，到

处孕育着希望。在公园里，我们还可以采集标本。所以我建议去公园游玩。

晓晓：我想和大家一起去河边玩。小河唱着欢快的歌，向前奔跑。岸

边，柳树抽出了几丝小小的嫩叶，垂下了细长的秀发。小草也睁开了惺忪

的睡眼，争先恐后地钻出了地面，像给大地铺上了一层绿毯。我们还可以

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在小河边放风筝。所以我建议去河边玩。

天天：我认为我们可以去离学校不太远的小山林。那里有山、有水、

有花、有树，景色可美了。而且路途又不远，我们可以走着去，既可以节

省路费，还可以锻炼我们的身体。在出发之前，我们就把吃的、喝的准备

好。到了那里，我们可以开一个小型的联欢会，一起在草地上唱歌、跳舞、

做游戏，多有意思啊！

花花：我建议大家去大洪山春游。那里有连绵起伏的山峦，山上还有

古建筑和许多名人的字画。春游中还应注意几个问题：1.山路很滑，大

家要穿适合爬山的鞋子，走路时也要注意安全。2.山上虫蚁多，要携带

驱虫的药水。3.不要单独行动，不做危险的活动，一切行动听组长和老

师指挥。4.要爱护花草树木。

豆豆：我准备和同学们去郊外春游。郊外的风景很美！早上可以在郊

外散步，闻闻花的芳香。晚上在草地上搭个帐篷，在帐篷里睡觉，多舒服

啊！

小小：我们打算去公园春游。公园里的花儿既美丽又迷人，争奇斗艳

真好看！公园里的小草换上了新衣服，正在睡大觉呢！公园里有用石头搭

成的洞，我们可以在洞里玩捉迷藏。公园里还有凉亭，人们累了就可以到

凉亭里休息。

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第二单元该不该实行班干部轮流制

【交际内容】

刘杰浩所在的三年级（2）班，班干部是由同学轮流担任的。有人认

为这样很好，也有人认为这样不太好。

该不该实行班干部轮流制？大家来讨论一下吧。

发言的时候先表明你的观点，再说清楚理由。

◎一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。

◎尊重不同的想法。

【交际指导】

1.组内讨论。先在小组内讨论该不该实行班干部轮流制，每个人都

要根据自己的体会发表意见，发言要有理有据，最后在小组内达成共识。

2.全班交流。小组讨论结束后，每个小组推举代表进行全班交流。

交流时要注意：一要结合班级的实际情况或存在的问题进行讨论；二是发

言时要先表明