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七年级语文最后一片叶子概要

华盛顿西区，纵横交错的小巷，不少画家带着自己的画板、烘锅，来到这里。

在这片艺术区中，有一对因为志趣相投的而共同开设工作室的闺蜜。

紧接着，疫病席卷进来，将其中的一位女孩琼西烧的一塌糊涂。琼西固执的将自己的生命与窗外墙上常春藤划上等号，等到那株植物最后一片叶子落下，她的生命也将不在。

医生悄悄告诉她的闺蜜苏:只要琼西打起精神，那她的病就好了一半。可是现在，正值深秋，常春藤的叶子一片片的凋零，掉落，琼西的状态极其不好。

苏找到了楼下的贝尔曼，想让他做自己的人体模特，同时说明了琼西的情况。

贝尔曼也是一位画家，同时是一个酒鬼，他总是嚷嚷着要画出最伟大的作品，但未付出半点行动。

听了琼西的状况，他对这位小姑娘荒诞的想法表示愤怒，同时答应了做人体模特的请求。

一夜风雨，本该全部吹落的叶子，竟还有一片挂在上面，深绿中带着枯黄。又是一夜风雨，当苏拉开窗帘，琼西呆住了，树叶依然挺立在上面。

琼西燃起了生的希望。

可贝尔曼却不在了，他因为感染着疫病，又在风雨中画出了那最伟大的作品——常春藤最后一片叶子。病情加剧，死掉了。

当时苏西说出了事情的原委后，故事戛然而止。震撼之余，回味无穷。

这就是短篇小说魅力。一个短小简单的故事，加上作者巧妙的构思和编排，就成了一个震撼人心的故事。

我简单做一下总结，把这个故事结构比喻成:“脑筋急转弯结构”。即先交代故事背景，然后结果，最后再写原因。

举个例子:一个司机正在开车，看到前面杆子上蹲着个猴，司机一下子就把车停了下来。

司机开车，看见猴子这是背景，司机把车停下这是结果。可是它并没有交代原因，于是就设立了悬念。读者就会去猜测故事的走向

。

有人猜:司机爱护动物，所以车停下了。有人猜:司机把猴屁股当红灯了。这两个其实都是答案，但哪个更合理呢？第二个答案更合理。

意料之外，情理之中。便是欧亨利小说的特点。

为了使剧情合乎情理，细节必不可少。这些细微的细节推动了事情的发展。

比如，小说中的“疫病”，就是一个小细节。它具有传染性，那最后老贝尔曼的死便合乎逻辑，不显的那么突兀。如果单纯想用人物的死亡用作升华剧情，不去考虑逻辑，那这篇小说便无法成立。

还有就是需要我始终铭记的。无论是写小说或是其他形式的文章。少用形容词，因为这类词是虚浮的，无论你用的再多，都很飘忽。如果想使文章落地，应多用动词和比喻、拟人等修辞手法。才可以使你的文章生动活泼，呼之欲出。

举个栗子:

A:小姑娘轻轻推开门，她的脸红扑扑的，眼睛圆圆亮亮的，眉毛弯弯的。

B:小姑娘像一只松鼠，把门推开一道缝，看着小姑娘的脸，使我想起那冬天的苹果，她的眼睛使我想起黑夜里的月亮，她的眉毛使我想起草原上秀美的河水。

所以，要使文章生动，活泼，立得住，就多用动词、修辞手法。当然，修辞手法要切合实际、贴合大众审美哦，如果把小姑娘红扑扑的脸比作猴屁股那就贻笑大方了。

《最后一片叶子》教学设计

【教材分析】

《最后一片叶子》是美国短篇小说家欧·亨利脍炙人口而又震撼人心的优秀短篇小说。小说讲述了华盛顿广场旁横七竖八的胡同里居住着的几个贫穷画家患难与共的感人故事。对朋友悉心照料不离不弃的休易、得肺炎将生命维系在一片藤叶上的乔安西、以牺牲自己的生命树立起乔安西生活信心的贝尔曼，而老画家贝尔曼是小说的主角，他在风雨交加寒冷的夜晚用自己的“杰作”挽救了年轻画家乔安西的生命，为自己的绘画生涯画上了完美地句号。

欧·亨利与俄国的契诃夫、法国的莫泊桑并称世界短篇小说巨匠。《最后一片叶子》的故事情节并不复杂。肺炎席卷了华盛顿广场旁的胡同区，年轻画家乔安西不幸“中招”。医生认为是否能战胜病魔主要取决于乔安西是否有存活下去的信心。然而，乔安西将自己的生命比作在秋风中不断飘零的落叶，当最后一片藤叶落尽之时就是她生命终结之日。老画家贝尔曼一生一事无成穷困潦倒，但“自诩为保护楼上两位年轻女画家的看家猛犬”。为了给乔安西生命的信念，他不惜以自己宝贵的生命为代价在凄风苦雨中艰难地完成了他一生最完美的“惊人之作”——最后一片叶子，这就是本篇小说最感人至深的原因。它颂扬了普通画家甚至是穷困画家勇于自我牺牲的精神，颂扬了普通人甚至是下层人物具有的人性美，颂扬了小人物之间的温情。

就写作技巧来鉴赏，主要表现在以下几方面：

一、“最后一片叶子”，被赋予多重象征意义。

乔安西不耐其烦地说“等最后一片掉下来，我也就完了。”“要是天黑前我看到最后一片掉下来就好，见到了我也好闭眼。”“我只愿像一片没有了生命力的败叶一样，往下飘，飘。”风雨中不断飘飞的落叶传达给乔安西生命的意念，她将自己的生命维系在最后一片小小的藤叶上。最后一片叶子如果能顽强的抵抗凄风苦雨，乔安西就有坚强战胜病魔的决心，就能快乐地生活下去。老画家贝尔曼的“杰作”传达了生命顽强的信号，使乔安西拥有了坚强生活下去的信心。最后一