河南省义务教育学校办学基本标准评估表试行 - 统计图表.docx

0人；3.基本无超大班现象。

0人；3.基本无超大班现象。1.布局合理，区域分明；2.绿化

教室、美术教室、科学教室（实验室）、计算机教室或多功能教室（

教室、体育器材室、心理咨询室。2.非寄宿学校或无师生就餐学校

国家二类以上标准达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》1.

附件1：

河南省义务教育学校办学基本标准评估表（试行）

一级指标

（一）学校设置与班额

（20）

（二）校舍建设

（30）

二级指标

1．学校设置

2．规模与班额

3．校园环境

4．用地面积

1．建筑面积

2．普通教室

3．辅助用房专用教室等

4．办公用房

小学评估标准

方便就近入学；服务半径适宜。

1.农村和城市一般分别为1-4和2-6轨；2.班额不超过45人；3.基本无超大班现象。

1.布局合理，区域分明；2.绿化、美化、净化；3.校园文化丰富；4.围墙坚固、完整。

1.规划合理；2.生均不低于22平方米。

1.布局合理；2.生均不低于5.2平方米；

3.全寄宿制生均不低于13.13平方米。

生均不低于1.15平方米；玻地比不低于1:6；40W荧光灯或同样照度节能灯9+2支，并配有灯罩；教室地面硬化防滑。

小学教辅用房6室齐全（见注1）

教学办公室、行政办公室、卫生保健室、总务后勤等办公用房配套够用。

初中评估标准

方便就近入学；服务半径适宜。

1.一般4-12轨；2.班额不超50人；3.基本无超大班现象。

1.布局合理，区域分明；2.绿化、美化、净化；3.校园文化丰富；4.围墙坚固、完整。

1.规划合理；2.生均不低于26平方米。

生均不低于6.4平方米,全寄宿制生均不低于15.31平方米。

生均不低于1.12平方米；玻地比不低于1:6；40W荧光灯或同样照度节能灯9+2支，并配有灯罩；教室地面硬化防滑。

初中教辅用房9室齐全（见注1）

教学办公室、行政办公室、卫生保健室、总务后勤等办公用房配套够用。

分

值

5

5

6

4

5

6

6

4

评分办法（见注3）

一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分

一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分

一档6分，二档4分，三档2分，四档不得分

一档4分，二档3分，三档1分，四档不得分

一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分

一档6分，二档4分，三档2分，四档不得分

一档6分，二档4分，三档2分，四档不得分

一档4分，二档3分，三档1分，四档不得分

备注

九年一贯制学校2-4轨

-9-

教室、体育器材室、心理咨询室。2.非寄宿学校或无师生就餐学校南省中小学教育技术装备标准（试行）》第二种配备方案。1.

教室、体育器材室、心理咨询室。2.非寄宿学校或无师生就餐学校

南省中小学教育技术装备标准（试行）》第二种配备方案。1.办公

档1分，四档不得分一档6分，二档4分，三档2分，四档不得分一

档4分，二档2分，三档1分，四档不得分一档5分，二档3分，三

跑不的形达度环暂长有道到

（三）设备设施和场地

（30）

5．厕所

6．学生宿舍

7．食堂

1．图书

2．教学仪器

3．教育信息化基础设施

4．音美器材

5．体育器材

6．运动场地

1.教工和学生分设；2.男生坑位不低于1/30；3.女生坑位不低于1/15；4.干净整洁；5.硬化防滑，有防雨设施。

1.生均使用面积不低于3平方米；2.一人一床；3.整洁有序。

1.设施符合卫生规范；2.距污染源25米以上；3.生均1.2平方米以上。

1.生均15册以上；2.每年新增书比例1%以上；3.复本率一般不超过20册。

数学、科学仪器达到《河南省中小学教育技术装备标准（试行）》第二种配备方案。

1.配一定数量计算机供教学使用；2.逐步实现“班班通”；3.农村学校远程教育工程设备正常使用。

达到国家二类以上标准

达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》

1.设有环形跑道的田径场地及球类场地；

2.有200米环道；3.有60米直道。

1.教工和学生分设；2.男生坑位不低于1/30；3.女生坑位不低于1/15；4.干净整洁；5.硬化防滑，有防雨设施。

1.生均使用面积不低于3.3平方米；2.一人一床；3.整洁有序。