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五年级科学下册全册知识点总结 五年级科学下册全册知识点总结（人教版） 第一单元 沉和浮一、填空1、物体在水中有沉有浮，不同的物体在水中（沉浮）不同，判断物体沉浮有一定的标准。2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。物体的沉浮与自身的（重量）和（体积）都有关。3、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉；如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理），它可以用改变自身的重量来改变沉浮。4、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。5、相同重量的橡皮泥，（浸入水中的体积）越大越容易浮，它的（装载量）也随之增大。6、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。 在水中沉的物体有橡皮、小石块、回形针，在水中浮的物体有木块、泡沫。14、科学和技术紧密相连，它们为人类的发展作出了巨大的贡献。15、一个物体重50g，用弹簧秤测出它受到的浮力是60g,这个物体会上浮。一个物体重100g，用弹簧秤测出它受到的浮力是80g,这个物体会下沉。16、物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体的性质有关。17、液体的性质可以改变物体的沉浮。一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。18、测量比较液体密度的仪器叫比重计。19、科学探究要经历观察、发现、推测、验证的过程。20、物体的沉浮现象是有规律的，规律是可以被我们认识的。二、连线 淹不死人的湖??????????????????? 改变物体的体积 钢铁造的轮船??????????????????? 改变物体的重量潜水艇????????????????????????? 改变液体的密度三、实验题把两个重量相等的马铃薯分别放入甲乙两个水槽中，在甲水槽中马铃薯下沉，在乙水槽中马铃薯上浮，这可能是什么原因?? 答：两个水槽中的水不一样，一个是清水，一个是浓盐水。你有什么办法让甲水槽中的马铃薯浮起来？答：加食盐。你有什么办法让乙水槽中的马铃薯沉下去？答：加清水。四、简答1、如何测量泡沫塑料块在水中浮力的大小？答：未放入水前先测量泡沫塑料块受到的重力，再用线拉住泡沫塑料块，使它进入水中一定的位置，然后读出弹簧测力计上拉力的数值。把拉力加上泡沫塑料块受到的重力，就是泡沫塑料块在水中受到的浮力大小。第二单元 热一、填空1、我们可以通过运动、多穿衣服、晒太阳、吃热的食物等方法来保暖。加穿衣服会使人体感觉到热，但并不是（衣服）给人体（增加了热量）。2、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）。3、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。?4、许多固体、液体和气体都有（热胀冷缩）的性质。有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。5、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。6、热传递主要通过（热传导）、（热对流）和（热辐射）三种方式来实现。7、通过（直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导）。8、（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料）、（木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。热的不良导体，导热（慢），散热（慢），可以（减慢）物体热量的散失。热的良导体，导热（快），散热（快）。??????????????????????????????????????????9、同体积的冷水比热水重。10、温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。11、水在4℃以下是热缩冷胀的。12、钢条、木块、空气中，传热性能最好的是钢条，传热性能最差的是空气。空气是一种（热的不良导体）。13、有的物体需要散热，这时要尽可能加快热传递，有的物体需要保温，这时要尽可能减慢热传递。二、选择1、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的。（A）A、水管冻裂? B、沸水外溢? C、河水结冰2、下列哪种现象利用了气体的热胀冷缩冷胀原理。（B）A、热气球升空? B、瘪了的乒乓球烫鼓起来? C、气温计液柱上升3、下列物质中，（C）的热胀冷缩本领最弱。A、空气? B、水? C、铜球4、选出最容易传热的物体（B）。A、玻璃? B、铝合金? C、陶瓷