统编（部编）版语文三年级上册 第七单元 读不完的大书 同步分层作业1（含答案）.docxVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） （培优篇）上学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业 读不完的大书 一．试题（共10小题） 1．课文《读不完的大书》第二自然段中没有写到哪种动物？（　　） A．小麻雀 B．喜鹊 C．老鹰 D．蚂蚁 2．课题“读不完的大书”中的“大书”是指（　　） A．大词典 B．人生百态 C．历史书 D．大自然 3．下面句子中画横线的词语使用不恰当的一项是（　　） A．候车室里，乘客们排队进站，自觉保持社交距离，井然有序。 B．溶洞里的石笋和钟乳石千姿百态。 C．饱读诗书的她有一种超凡脱俗的气质。 D．病毒如雨后春笋般迅速蔓延开来。 4．认真读，写工整。 ??大自然是一本kàn 　 　不完的大画cè 　 　：小má 　 　雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦；mǎ 　 　yǐ 　 　搬家，井然有序；草的叶子各不相同，有长有duǎn 　 　，有宽有窄。我家房子前后还zāi　 　有lí 　 　树，微风吹来，枝叶温róu 　 　地摇摆。屋后的竹子，在春天可以一天长几cùn 　 　。 5．在下列句子中的横线上填入合适的拟声词。 （1）阵风吹来了，树叶 　 　地响着。 （2）西北风 　 　地刮着。 （3）突然，乌云密布，大雨 　 　地下了起来。 （4）耳边传来一阵 　 　的敲门声。 6．选词填空。 鲜美 鲜艳 （1）刚从树上摘下的果子，味道格外 　 　。 （2）花园里的花开得十分 　 　。 敬佩 敬畏 （3）我们要对大自然心怀 　 　。 （4）蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人 　 　。 7．阅读理解。 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。 植物的开花、结籽，暑（　　）荣 （　　），有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。 我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。 我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。 大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。 （1）如果在文中的括号内填入两个与前面的词意思相反的词，应该是 　 　和 　 　，组成的词语是 　 　。 （2）加点的“雨后春笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是 　 　。 （3）文章为什么把大自然比作“读不完的大书”？ 　 　 8． 白鹅（节选） 鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相（xiāng xiàng）；鹅的步调从容，大模（mó mú） 大样的，颇像京剧里的净角（jué jiǎo）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相（xiāng xiàng）让；有时 非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后，再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。 （1）圈出加点字的正确读音。 （2）从文中找出下列词语的近义词。 繁琐——　 　 慎重——　 　 （3）根据选文内容填空。 A选文写了鹅的 　 　和 　 　。 B鹅吃饭的过程十分有趣，请你根据选文第三自然段的内容，排列鹅吃饭的顺序（写序号）。 ①吃草