《小学数学跨学科作业设计的实践研究》课题研究方案.doc

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2023-11-28 发布于江苏
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PAGE PAGE PAGE 1 《小学数学跨学科作业设计的实践研究》课题研究方案一、研究背景与意义 1.新课程标准倡导跨学科的作业设计在教育改革不断深化的背景下，跨学科教学已成为教育发展的趋势之一。而作业设计作为教学过程中的重要环节，对于巩固知识、培养能力、发展思维具有不可忽视的作用。然而，当前小学数学作业设计存在着单一、枯燥、缺乏创新等问题，无法满足学生全面发展的需求。因此，开展小学数学跨学科作业设计的实践研究，对于优化作业设计、提高教学质量、促进学生综合素质的培养具有重要意义。 2022版新课标颁布，围绕发展学生核心素养，精选和设计课程内容，设置“跨学科主题”学习活动