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单项式乘多项式;学习目标：
1．理解单项式与多项式相乘的法则，能运用单项式
与多项式相乘的法则进行计算．
2．理解算理，发展学生的运算能力和“几何直观”
观念，体会转化、数形结合和程序化思想．
学习重点：
单项式与多项式相乘的法则的运用．;;探索法则; 你认为这两个代数式之间有着怎样的关系呢？ ; 单项式乘以多项式的法则：; 练习1 下列计算对吗？若不对，应该怎样改？
（1）
（2）
（3）
（4）;例1 计算：; 练习2 计算下列各式：
（1）
（2）
（3）
（4）;例2 如图：一块长方形地用来建造住宅、广场、商厦，求这块地的面积.; 练习3 化简：
（1）
（2）;练习4 计算：;（1）本节课学习了哪些主要内容？
（2）在运用单项式与多项式相乘的法则时，你认为
应该注意哪些问题？
（3）探索单项式与多项式相乘的法则的过程，体现
了哪些思想方法？
;谢谢观赏单项式乘多项式;学习目标：
1．理解单项式与多项式相乘的法则，能运用单项式
与多项式相乘的法则进行计算．
2．理解算理，发展学生的运算能力和“几何直观”
观念，体会转化、数形结合和程序化思想．
学习重点：
单项式与多项式相乘的法则的运用．;;探索法则; 你认为这两个代数式之间有着怎样的关系呢？ ; 单项式乘以多项式的法则：; 练习1 下列计算对吗？若不对，应该怎样改？
（1）
（2）
（3）
（4）;例1 计算：; 练习2 计算下列各式：
（1）
（2）
（3）
（4）;例2 如图：一块长方形地用来建造住宅、广场、商厦，求这块地的面积.; 练习3 化简：
（1）
（2）;练习4 计算：;（1）本节课学习了哪些主要内容？
（2）在运用单项式与多项式相乘的法则时，你认为
应该注意哪些问题？
（3）探索单项式与多项式相乘的法则的过程，体现
了哪些思想方法？
;谢谢观赏
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