大班语言活动教案锦集10篇.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班语言活动教案锦集10篇 大班语言活动教案 篇1 　　活动目标：  　　1、知道农历十二月的最末一天是春节中的大年。  　　2、运用有的有的还有的的句型进行讲解并描述。  　　3、通过回忆过大年的喜庆情景和参加为过大年而做的预备活动，体会生活的美妙。  　　活动预备：  　　1、挂图《欢高兴喜过大年》  　　2、过大年情景录像〔穿新衣、带新帽、放花炮、吃年夜饭、守岁、看春节联欢晚会等〕  　　3、几顶帽子，制作帽子所需要的材料与工具。  　　活动过程：  　　1、播放《喜洋洋》乐曲，告知幼儿农历十二月三十是大年，快要到了。处处都喜气洋洋。  　　2、出示挂图，老师提示：大年快到了，图片上的老师和小伙伴在干什么？他们脸上的表情是怎样的？〔引导幼儿用有的.有的还有的的句型表述图片所展示的情景。〕  　　3、播放录像《欢高兴喜过大年》，引导幼儿回忆往年过大年时的情景，感受过大年的美满快乐。  　　〔1〕观看录像。  　　〔2〕提问引导：  　　①过大年时人们的装扮是怎样的？  　　②过大年时小伙伴们在干什么？大人们在忙什么？  　　③过大年时你觉得最有趣的事是什么？  　　4、制作帽子，让幼儿在参加中感受生活的美妙。  　　〔1〕出示帽子。  　　〔2〕老师示范制作帽子。  　　〔3〕幼儿在老师的指导下用纸张折帽子并进行自己设计简约的装饰。  　　5、放音乐《喜洋洋》，幼儿带上自己制作的帽子进行自由的舞蹈。 大班语言活动教案 篇2 　　活动目标：  　　1、再次观赏故事《小水滴旅行记》，增进对故事的理解，并对故事形象进行分析、尝试用肢体动作表演故事的内容  　　2、借助音乐，较好的表演水的循环过程  　　3、有合作意识，能大胆、开心的表演，体验集体表演带来的愉悦情感  　　活动预备：  　　1、事先观赏过《小水滴旅行记》的故事  　　2、布置场景  　　3、自制角色胸饰、道具等  　　4、音乐  　　5、话筒  　　活动过程：  　　一、观看课件，回忆故事内容  　　1、 出示图片，激发爱好  　　师：这是谁？〔小水滴〕他要去旅行了，邀请你们一起前往  　　2、 观赏童话〔老师边播放图片，边讲故事〕  　　二、尝试用语言、表情和动作来表现角色  　　师：小水滴要去旅行了，他的心情会怎么样呢？  　　师：小水滴旅行的路上遇见了谁？  　　假如你是小水滴，你会怎么说？  　　师：太阳公公照着小水滴，小水滴怎么了？  　　长翅膀的.时候心情怎么样呢？  　　我们都长出翅膀了，来转一圈，跳个舞吧。  　　师：飞到很高的地方，小水滴遇到了风爷爷，小水滴可怕极了，它会对风爷爷怎么说的呢？  　　我们听出了颤抖的声音，除了声音有些颤抖，身体还可以怎么去表现呢？  　　师：许多小水滴在天上飘飘来飘去，变成了什么？它心情是怎么样的呀？  　　我们焦急的时候表情会怎么样，语气还会发生改变呢，我们说说看。  　　师：最末，小水滴变成了什么？  　　师：小水滴在旅行的过程中变成水蒸汽，又从水蒸汽变成白云，最末变成小雨滴落了下来，回到了自己的家  　　重点：学说水发生改变时的语言，尝试用动作来表现水发生改变时的样子  　　三、幼儿表演  　　1、老师旁白，幼儿完整练习  　　师：现在，我们选择自己喜爱的一个角色来表演小水滴旅行记吧  　　轮到你选择的角色的时候你再出来表演  　　3、 观赏音乐，尝试表演  　　师：老师给你们带来了一段音乐，听听哪些是小水滴的音乐，哪些是水蒸气的音乐，哪些是白云的音乐  　　〔边听音乐边提示〕  　　2、幼儿完整表演  　　师：现在我们表演小水滴旅行记啦，轮到谁的音乐谁就出来表演，没有轮到就请待在自己的家里，好吗？这是小水滴的家，这是水蒸气的家，这是白云的家，哦，为了让我们的表演更加精彩，老师预备了表演的道具，〔出示三个胸饰〕选择自己喜爱的角色装扮吧，待会儿我们表演给大家看，我们要加上好听的话、美丽的动作，别忘却啦！  　　四、小结  　　师：小伙伴表演得真棒，下次我们再表演给别的班小伙伴看，好吗？  　　附：小水滴旅行记  　　我们是小水滴，我们的家是小河，我们很想去旅行，可是没有翅膀，苦恼极了，一天，太阳公公出来了，我们赶忙对他说：“太阳公公，我们要去旅行，可是没有翅膀，请你帮个忙吧。”]  　　太阳公公点点头，照得我们暖烘烘的，身子变轻了，向空中飞去。大家欢乐的叫起来：“我们长翅膀啦！