《赤壁赋》 统编版高中语文必修上.pptx

;苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人，美食家，豪放派词人代表。中国文学史上少有的全才之一。;一门三父子 都是大文豪 诗赋传千古 峨眉共比高 苏洵 苏轼 苏辙 ;苏轼; “我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，创新的画家，造酒试验家，一个工程师，一个憎恨清教徒主义的人，一个瑜珈修行者，佛教徒，巨儒政治家，一个皇帝的秘书，酒仙，厚道的法官，一位在政治上专唱反调的人，一个月夜徘徊者，一个诗人，一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部。一提到苏东坡，中国人总是亲切而温暖地会心一笑，这个结论也许最能表现他的特质。”  ——林语堂《苏东坡传?序》 ;乌台诗案;背景资料;苏轼; 何为赋？;苏轼在游赤壁时心情有怎样的变化？;;;;第三段;（1）固一世之雄也,而今安在哉？ 英雄落幕、吾辈渔樵之悲 （2）寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟. 天地阔远、平凡渺小之悲 （3）哀吾生之须臾,羡长江之无穷. 长江无穷，人生短暂之悲 （4）挟飞仙以遨游,抱明月而长终.知不可乎骤得,托遗响于悲风。理想与现实矛盾，超脱而不得之悲 ;情怀阐发; ;第四段：思考讨论3分钟;;思考：苏子是怎样开导客人的，体现怎样的人生情怀？;你认为当时真有这样一场主客问答吗？他们所表现的人生态度有什么不同？; ; 儒：积极入世，忧国忧民，平生倾慕贾谊。 佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往。 道：好学老庄，齐万物，一死生，追求内心调和;积极进取，直面人生 听任天命，随遇而安; ;;;第五段;2.这样结尾有什么深刻含义？ ; 问题：最后一段为什么以酒后一片狼藉，“相与枕藉乎舟中”的景象作结？; 这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成熟了----与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻 …… 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖。;拓展讨论1：读了本文之后，你有哪些感悟？ 拓展讨论2：作者的“苟非吾之所有，虽一毫而莫取 ”这种观点在今天是否还适用？ 拓展讨论3：苏子听任自然的观点，在现代竞争激烈的社会是否可取？;;; ; ;;卜算子 黄州定惠院寓居作 　　缺月挂疏桐，漏断人初静。 　　谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影。 　　惊起却回头，有恨无人省。 　　拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。;念奴娇·赤壁怀古 　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。　　遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾， 谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。;赤壁 杜牧 (唐)  折戟沉沙铁未消， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。;　　　 定风波·赞柔奴 ???? 王定国歌儿曰柔奴，姓宇文氏，眉目娟丽，善应对，家世住京师。定国南迁归，余问柔：广南风土应是不好？柔对曰：此心安处，便是吾乡。因为缀词云。 ?????????????常羡人间琢玉郎， ???????????天应乞与点酥娘。 自作清歌传皓齿， ???????????风起， 雪飞炎海变清凉。;再见