《赤壁赋》高中统编版语文必修上.pptx

赤壁赋; 苏轼 （1037-1101 );字子瞻，自号东坡居士，北宋四川眉山人，官至翰林侍读学士，礼部尚书。书、文、诗、词、画，俱成大家。 他和他的父亲苏洵，弟弟苏辙均以诗文称著于世，世称“三苏”。 “三苏”和唐代的韩愈、柳宗元及同时代的王安石、欧阳修、曾巩一起，被称为“唐宋八大家”。 ;苏轼书法;文艺全才;; 赋是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特点,可以咏物写志抒情的文体.其特点是“铺采摛文，体物写志”。;;翻译与理解;少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。;1、本段的层次怎样划分？? 可分三层。?第一层，第一句，点明时间、人物、地点。这是写赋的笔法，如一首诗歌前的小序。?第二层，第二、三句，前句写景，后句叙事，是月出之前的情况。?第三层，第五—七句，先写景后叙事，是月出之后的情况。 2.本段展示了一个怎样的境界？? 本段展示了一个友人相聚、泛舟江上、畅饮美酒、咏诗诵文、迎风赏月的舒畅飘逸、超然物外的境界。? 3、本段的感情色彩如何？? 以喜悦为主。?;于是饮酒乐甚 ，扣舷而歌之。歌曰："桂棹兮兰桨 ，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀 ，望美人兮天一方。"客有吹洞箫者 ，倚歌而和之。其声呜呜然 ，如怨,如慕,如泣,如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。;于是饮酒乐甚 ，扣舷而歌之。歌曰："桂棹兮兰桨 ，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀 ，望美人兮天一方。"客有吹洞箫者 ，倚歌而和之。其声呜呜然 ，如怨,如慕,如泣,如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。;7、歌词中的“美人”指代什么？歌词表达了主人怎样的情怀？?? “美人”指所倾心的对象，代表一种理想的追求。它表现了作者的政治感慨，是作者在遭受贬谪之后，仍然坚持对生活的执着态度，坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。?? 8、本段的“悲”从何体现？? 本段“悲”从客人悲凉的箫声中体现。?? 9、作者是怎样描写箫声之悲???？ 借助夸张、想象，运用精细的刻画和生动的比喻，化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低徊的哀音表现得十分形象、真切。?? 10、本段在全文的结构中起了怎样的作用？?? 转折过渡。?;翻译与理解;翻译与理解;11、本段主要写了什么？? 本段写客的回答，阐发了怀古伤时之情。? 12、本段的感情色彩如何？? 悲伤。? 13、“客”是如何阐发当时的情怀的？? “客”之所以悲，在于触景伤怀，有感于人生短暂。眼前之景，很容易让人联想到曹操的诗句，进而联想到曹操兵败赤壁的惨状。这么一个一世之雄尚且随着大江东去，销声匿迹，那么默默无闻的平庸之辈，就更连影子都不曾晃动一下就悄然消失了。表现出一种消极的人生观和虚无主义的思想。对于封建社会的文人来说，当他们政治失意或生活遭遇到挫折的时候，往往就陷入到这样的苦闷和迷茫之中。虽为客语，实际上也反映了作者本人思想中的消极面。;翻译与理解;翻译与理解;翻译与理解;以坦然的心境欣赏“江上之清风，山间之明月” 到大自然中寻求精神寄托。;积极进取，直面人生 听任天命，随遇而安; 整体感知 1. 文章大致写了什么内容？ 2. 客与苏子的人生看法有什么不同？ 3. 全文的感情是如何变化的？文章可以分为几部分？ ;理解构思和表达艺术;总 结：; 指出下列各字的通假字;重点词语积累 七月既望 举酒属客 一苇之所如 万顷之茫然 冯虚御风 倚歌而和之 余音袅袅 苏子愀然 正襟危坐 山川相缪 酾酒临江 卒莫消长 无尽藏 舞幽壑之潜蛟江渚;五、指出下列句子的句式或活用现象;词类活用、 修辞手法 1、诵明月之诗，歌窈窕之章：互文修辞手法。两个动宾短语并列，翻译时动动相并，宾宾相合。“诵歌明月之诗窈窕之章。”2、舞幽壑之潜蛟 ，泣孤舟之嫠妇：动词的使动用法，“使幽壑之潜蛟舞，使孤舟之嫠妇泣。”3、侣鱼虾而友麋鹿 ：名词的意动用法。“以鱼虾为侣，以麋鹿为友。”4、寄蜉蝣于天地 ：借代修辞手法。以“蜉蝣”代短暂的人生，“把蜉蝣一样短暂的生命寄托在天地间。”;指出下列句子的修辞手法;苏轼对赤壁情有独钟的原因是什么？; 苏轼的诗文才气贯天，苏轼的思想博大精深，苏轼的人格光芒万丈。?苏轼一生想着天下，心系苍生，让他豪情万丈；在失意时，寄情山水，洒脱飘