第8讲指数与指数函数.pptx

第8讲　PART 08指数与指数函数课前双基巩固│课堂考点探究│高考易失分练│教师备用例题 第8讲　考试说明 知识聚焦课前双基巩固xn＝a正数负数两个相反数 课前双基巩固－aaaa 课前双基巩固没有意义0ar＋sarsarbr 课前双基巩固(0，1)上方(0，＋∞)减函数增函数0y10y1y1y1 对点演练课前双基巩固 课前双基巩固 课前双基巩固 课前双基巩固 课前双基巩固 考点一　指数幂的化简与求值 课堂考点探究 课堂考点探究 课堂考点探究[总结反思]进行幂和根式的化简时，一般先将根式化成幂的形式，化小数指数幂为分数指数幂，并尽可能地统一成分数指数幂形式，再利用幂的运算性质进行化简、求值． 课堂考点探究 课堂考点探究 课堂考点探究考点二　指数函数的图像及应用 课堂考点探究 课堂考点探究 课堂考点探究 课堂考点探究 课堂考点探究考点三　指数函数的性质及应用考向一 比较指数式的大小 课堂考点探究 课堂考点探究[总结反思] 比较指数式的大小，不同底化成同底，借助于“1”进行过渡． 课堂考点探究 课堂考点探究考向二 解简单的指数方程或不等式 课堂考点探究 课堂考点探究[总结反思] 将指数不等式或方程化成同底后，根据同底指数幂的性质解决． 课堂考点探究 课堂考点探究考向三 指数函数性质的综合问题 课堂考点探究 课堂考点探究[总结反思] 解决指数函数性质的综合问题时，要把指数函数的概念和性质同函数的其他性质(如奇偶性、单调性)相结合，同时要特别注意底数的取值范围对函数性质的影响． 课堂考点探究 思想方法 分类讨论思想的运用高考易失分练 高考易失分练 高考易失分练 教师备用例题[备选理由] 例1为指数函数图像的应用问题；例2为指数函数性质的综合运用问题． 教师备用例题 教师备用例题 教师备用例题