信息技术2.0学校总结.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 信息技术2.0学校总结 　　信息技术2.0学校总结1　　根据学校的安排，我从20**年9月13日开始，有幸参与了“四川省中学校老师信息技术应用技能提升工程”的网上培训，虽然是远程培训，但收获颇大。在培训中，我倾听了各位专家精彩纷呈、风格各异的讲座，观看了名师娴熟精湛的课堂实录视频，并仔细做笔记，视频观看时间长达2080分钟。仔细地撰写了研修总结，提交了研修作业和实践研修成果，发布了学习日志，写评语，相互沟通心得体会，进行了研修争论等。通过培训，提升了自己在教学中信息技术的应用技能。作为一名老师，在当今时代需要具备良好的信息素养，具有现代化的教育思想、教学观念，掌控现代化的教学方法和教学手段，能娴熟运用信息工具〔手机、网络、电脑等〕对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。而这些素养的养成就要求我们不断地进行学习，才能满意现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的老师。我深入地了解了信息技术对于学校英语教学的重要性，知道了该如何在学校英语课堂中运用信息技术进行教育教学，带着培训中学到的信息技术，我在我的课堂上进行了返岗实践，即运用信息技术进行英语帮助教学。详细总结如下：　　一、 教育教学理念有了新的认识　　这次培训的是信息技术应用技能。通过这次培训，我了解了信息技术引发的教育变革，让我对信息技术有了全新的认识，让我树立了“信息技术为教育教学服务”的理念，我明白了信息技术使教育教学给予更多的内涵，信息技术的进展也促进老师专业的进展，转变老师的`教和同学的学的方式，使我的课堂更具活力，使我们的教学更具实效。　　二、信息技术的应用技能有了提升　　在课堂上我将信息技术融合到教学之中，利用网络资源，搜集信息、处理信息，多媒体在教学中的应用，转变了以往老师讲，同学听，死板无味，无精打采的教学气氛。由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使同学成为学习的主人，提高了课堂教学的有效性。信息技术的应用，的确给教学带来了生气和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，微课的制作有利于课堂教学。弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的帮助作用。同时，化抽象为详细，更加直观和详细地将信息传达给同学，不仅把同学的听觉、视觉等一起调动起来，使同学成为主动参加、发觉、探究和建构知识的主体，这不仅激发同学的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。　　三、课件制作水平有了提高　　通过学习，掌控多媒体技术，熟识多媒体软件的运用，了解多媒体课件制作流程已成为当代老师应具备的基本素养，而制作PPT课件既要讲究精致又要讲究有用。制作课件是一个艰苦的创作过程，将课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，最大限度地发挥同学的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富同学的学习内容，更能激发同学的学习爱好。　　四、教学方式发生了改变〔着重探究式学习〕　　过去那种“老师问同学答”教学方式应彻底转变，应鼓舞同学自主探究、合作沟通，勇于创新。所谓探究学习，就是从问题或项目出发，通过观测与试验，猜想与论证，表述与评价等探究讨论活动，主动地猎取知识、进展技能、培育科学立场和加强讨论体验的学习过程。给同学一个条件，让他们 自己去熬炼；给同学一个时间，让他们自己去安排；给同学一个问题，让他们自己去找答案；给同学一个机遇，让他们自己去抓住；给 同学一个冲突，让他们自己去争论；给同学一个权利，让他们自己去选择；给同学一个题目，让他们自己去制造。　　总而言之，在返岗实践中，我努力做到了学以致用，进一步巩固了课堂教学成果，也促进了自己的教育教学工作，收获很大。但通过返岗实践，我感到自己在信息技术技能方面还有欠缺，信息技术的运用技能还有待进一步提升。在城市里，信息技术在教育方面的应用已达到一个新的高度，而在农村学校，信息技术在教育教学中的运用还比较狭窄，还需要不断提高老师的信息技术知识和技能。作为一名新时代的农村老师，我不甘落后，我会用我的实际行动让信息技术在农村学校英语课堂教学中发挥最大的作用。　　信息技术2.0学校总结2　　参与“国培计划”已有三个多月了，基础知识内容已基本学完，现将近期学习状况总结如下：　　首先，我要感谢“百年树人”提供的学习平台，感谢祝智庭、沈书生、顾小清、李嵬、张攀峰、王博明等专家教授的细心讲解，感谢“五人行”学习小组的启示，感