22《手指》A卷基础夯实 统编版五年级语文下册分层作业设计.pdf

22. 《手指》A 卷基础夯实 1．我能写好字。 2 ．看拼音，写词语。 mǔ zhǐ àn xián qìn diàn líng sāo yǎng yǎo tiǎo wū huì yà shāng nǐng jǐn niǔ kòu cāng kù bó ruò fù yōng ài zēng 3 ．看拼音写词语。 　 4 ．形近字组词。 纽( ) 烫( ) 憎( ) 轧( ) 沙( ) 试卷第 1 页，共 3 页 扭( ) 汤( ) 增( ) 扎( ) 渺( ) 5 ．根据意思写词语。 1．形容气势盛大。文中形容中指的相貌很有气势。( ) 2 ．依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其 它几根手指。( ) 3 ．指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优 裕环境。( ) 6 ．查字典填空。 “ ” 搔 用音序查字法应先查音序 ，再查音节 ，第四笔的笔画名称是 。 “ ” 搔 可以组词为 、 。 7 ．课文整体梳理：按照对课文内容的理解完成填空。 《手指》是 先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上 的五根手指 ， 。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的 “ 和 。最后阐明了一个道理： 五根手指如果能 ，成为一个拳头，那就根 ” 根有用，根根有力量，不再有什么 、 之分了 。 文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态 和性格进行描写，运用 等多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥 然不同的五根手指。 8．课文中五根手指各有什么特点？请连一连。 大拇指 相貌堂堂，养尊处优 食指 体态秀丽，样子可爱，能力薄弱 中指 不美，但吃苦耐劳，默默奉献 无名指和小指 勤奋卖力，敢于探险，不怕牺牲。 9 ．把搭配恰当的词语用线连起来。 打 螺丝 掏 戒指 解 枪机 抹 耳朵 扳 算盘 拉 鼻涕 拧 纽扣 戴 胡琴 10．选择搭配合适的词语，画“√” 。 （拧解 打）算盘 （拧解 打）螺丝 （拧解 打）纽扣 （拉研 戴）戒指 （拉研 戴）脂粉 （拉研 戴）胡琴 试卷第 2 页，共 3 页 11．给加点字选择正确的读音。 窈窕（tiǎo zhào ） 揿电铃（xiān qìn ） 鼻涕（tì dì ） 拧螺丝（nìng nǐng ） 爱憎（zēng zèng ） 轧伤（yà zhá ） 享受（xiǎng hēng ） 拇指（mǒ mǔ ） 12．选字组词。 搔 骚 ( )扰 ( )痒 轧 扎 挣( ) ( )伤 泞 拧 ( )开 泥( )