国家开放大学当代中国政治制度课程形成性考核册 答案.doc

当代中国政治制度形成性考核册 学校名称: 学生姓名: 学生学号: 班 级: 国家开放大学 编制 使 用 说 明 当代中国政治制度课程适用于国家开放大学开放教育行政管理专业本科（专升本、高起本）层次的学生，计4学分，课内学时共72课时。 本课程依据形成性考核和终结性考试并重的考核思路，形成性考核、终结性考试、课程综合成绩均采用百分制。其中，终结性考试由国家开放大学统一组织，形成性考核包括4次形考任务，形考任务的卷面成绩按照25%的比例计入总分，换算后的4次形考任务成绩之和即为形成性考核的总分（参见形成性考核成绩统计表）。 本课程考核实行“双及格”制度，即终结性考试成绩和课程综合成绩须同时及格，课程的考核成绩方为及格，课程综合成绩为形成性考核总分*30%与终结性考试成绩*70%之和。 形成性考核成绩统计表 形考任务1 （满分25分） 形考任务2 （满分25分） 形考任务3 （满分25分） 形考任务4 （满分25分） 形成性考核总分 （满分100分） 形成性考核折合后的实际分数（考核总分*30%）： 姓 名： 姓 名： 学 号： 得 分： 教师签名： 当代中国政治制度课程形考任务（一） 考核时间：学习完教材导论至第二章后 考核形式：专题讨论 考核内容： 结合中国共产党的百年发展史，谈谈对党的执政方式的理解。（100分） 考核要求： 学生可分组展开讨论，讨论后需提交报告，报告应不少于600字，并包括以下内容： 个人的讨论提纲和思路。（30分） 党的发展史中的相关事例。（30分） 经讨论后形成的个人理解。（40分） 　　教师针对报告的完整性、系统性和具体观点给每位学生评分，要求报告能够结合建党百年来的具体事例，在案例分析中深化对党的执政方式的理解。 党的历史可以说是党领导全国各族人民为实现民族独立和人民解放，国家富强和人民幸福而不懈努力奋斗的历史;是马克思主义基本原理同中国实践相结合，不断推进马克思主义中国化，实现理论创新和飞跃的历史;是不断推进党的建设伟大工程，历经各种风险和考验，保持和发展党的先进性，不断提高领导水平和执政能力的历史。这部历史无论从什么样的高度解读，对于党和国家，对于人民大众，对于中华民族，对于人类文明都具有极其重要的价值，作为历史它既是以往道路的丰碑，又是开辟未来的起点，是中华民族重新崛起走向繁荣富强的里程碑。通过初步学习，让我感受颇多，收益匪浅。 一、坚守初心使命，实现伟大梦想 　　 回顾党的历史，我们党在弱小中发展壮大，在困境中绝处逢生，在攻坚克难中从胜利走向胜利，根本原因就在于不管是处于顺境还是逆境，我们党始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴这个初心和使命，义无反顾向着这个目标前进，从而赢得了人民衷心拥护和坚定支持。通过学习《论中国共产党历史》第一章，让我从思想到灵魂再一次接受中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼，再一次感受没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国的深刻含义，让我坚信我们的道路是正确的，我们的方向是明朗的。只要我们坚守初心，实干苦干，抓住历史机遇，锐意进取开辟新局，伟大的“中国梦”是一定能够实现的。 　　 二、正确看待历史，凝聚前行力量 　　《论中国共产党历史》第二章中提到“改革开放是中国特色社会主义发展的一个历史性决策，如果没有一九四九年建立新中国并进行社会主义革命和建设，积累了重要的思想、物质、制度条件，积累了正反两方面经验，改革开放也很难顺利推进。”习总书记强调，要“在对历史的深入思考中汲取智慧、走向未来”。中国共产党百年历程一路走来，累积了大量攻坚克难的办法，蕴含着历史智慧、政治智慧、管理智慧，在治国理政、治党治军、内政外交中积累了丰富经验。通过学习，让我深刻体会到中国特色社会主义发展历程是曲折的，所以要从不同角度去看待历史，要从党史和中国特色社会主义发展史中汲取信仰、信念、信心的智慧和力量，汲取尊重人民、依靠人民的智慧和力量，汲取推进党的建设的智慧和力量。将历史智慧转化为前进力量，才能创造出让世界刮目相看的新的更大奇迹;把党的历史上形成的大智慧传承下去，才能战胜前进道路上的各种艰难险阻，使“中国号”这艘巨轮继续破浪前进、行稳致远。 　　 三、把握学习重点，提高能力素质 　　 学好党史，有利于不断增强业务学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领，更加自觉地为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗;学好党