小学庆端午节活动方案.docx

小学庆端午节活动方案 小学庆端午节活动方案 小学庆端午节活动方案 小学庆2020端午节活动方案 阴历五月初五是中国的传统节日------端午节。过端午节是我国 两千多年来的习惯。端午节同时是一个能够和亲朋聚会一同度过的节日，端午节也能够举行好多活动，时到现在日，端午节仍是一个十分流行的节日。今天我们就来过一个特其他存心义的端午节。 活动日期：端午节（阴历五月初五） 活动地址：教室 活动目的：端午节是中国的传统节日，经过端午节来进一步认识中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的根源之一是纪念屈原，我们也要经过端午节来屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。 活动内容： 认识端午节的由来。（同学们在家经过看书，上网查阅等门路认识端午节的由来。）详细内容以下： 1）阴历五月初五是什么节日？（端午节） 2）那么，你们知道端午节的来历吗？ 3）学生表达端午节的起源故事。 4）一同收看端午节各地的风俗习惯视频 与妈妈一同包粽子 （主持人）：同学们，在端午节吃粽子是端午节的风俗之一，粽子的滋味不用说了，是十分美味的。但其实不是每个人都会包粽子的。今天我们就自己着手和妈妈一同来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最美丽。 资料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。 方法： 将粽叶折成漏斗形 在漏斗形的粽叶里放入适合的糯米、去皮绿豆以及肉粹。 用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。 将粽叶包好后用准备好的绳索把它绑紧。 蒸煮。学生和家长着手包。 三）诗歌朗读 （主持人）：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了好多颂扬端午的诗歌，下边请看诗朗读表演。 第一：xx同学朗读。 第二：小组朗读。 第三：女生齐诵。 第四：男女朗读。 第五：家长和学生齐诵 四）观看赛龙舟录像。 （主持人）：同学们，你们到过汨罗江吗？看过“龙舟比赛”吗﹖端午节赛龙舟不只是传统庆贺活动，也是一项国际体坛盛事！端午节起源于诗人屈原由不满朝廷腐败而投汨罗江自杀，恭敬他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，省得它们啄食屈原的躯体。 赛龙舟能够说是端午节的热潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾 作装修，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳20 至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐叫声中划向终点。现在，我让我们一同加入这一队列。 （播放赛龙船庆端午的视频。） （主持人）：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧！ 同学们积极发布自己的看法。 五）吃粽子 请评委依据粽子的款式，口味评论。并且评出最正确包粽子大王；最好吃的粽子；以及最会吃粽子大王。 六）班主任发言： 同学们，今天的端午节过得很存心义。老师快乐地看到同学们心灵手巧的一面，感觉到学生的参加的热忱，强烈的表现欲念以及作为一名新时代的少年对信息、资料的采集能力。同时也特别感谢家长对我们活动的热忱参加。经过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。 一、指导思想 为进一步增强未成年人思想道德教育，联合本校彩豆文化特点，经过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的季节教育、节气文化和学校特点文化亲密联合在一同，培养学生的民族自信心和骄傲感，增强学生对端午节传统文化的认识和热爱。 二、活动设计 （一）找一找 对象：1——6年级学生 要求：从阅览室或网上找一找对于端午节这一节气的有关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的风俗。 （二）说一说 经过午会课、班会课、班队课，组织学生谈谈有关的知识。 1、对象：1——2年级学生 要求：谈谈端午节的由来；谈谈包粽子的风俗。 2、对象：3——4年级学生 要求：谈谈端午节的由来；谈谈包粽子的风俗；谈谈屈原的故事。 3、对象：4——6年级学生 要求：谈谈端午节的由来；谈谈包粽子的风俗；谈谈屈原的故事；谈谈屈原的诗词。 （三）画一画 对象：3——6年级学生 要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反应端午的风俗，自己的心声、生活的体验。3——4年级为手抄报，5年级为电脑小报。 （四）写一写 经过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境部署设计。 对象：3——5年级学生 要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，谈谈自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。 （五）学一学 对象：1——6年级学生 要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，试一试用各样豆物作为佐料包粽子，并品偿不同样地方、不同样的风格、不同样特点的粽子。 （六）比一比 对象：3——6年级学生 要求：以“六一我作主、端午我进步”为主