小学语文教学论文《运用新课标 激活老课文》.docx

小学语文教学论文《运用新课标?激活老课文》 一、链接生活经验, 激发真情实感 建构主义理论告诉我们, 人的经验也是很重要的知识, 人获取客观知识的过程应该有主观经验的参与, 应该是通过学习主体的实践, 在原有的认知基础上去主动发展, 积极构建, 而不是只由教师向学生传递。因此, 语文教学应当关注生活, 关注学生的已有体验、情感、态度, 使语文课堂更具生命活力。 生活中蕴含着丰富的教育因素, 课堂教学中应该关注学生的生活世界, 有针对性地将语文学习引向生活, 让课堂教学与生活相融合。如此一来, 学生产生的感悟与体验才会是深刻的、有灵性的。每一位学生, 即便是刚刚入学的一年级新生, 他们也有着六年