6下何课件综合实践活动依依惜别.pdf

• 母校，是你哺育了祖国的未来； • 母校，是你教育了下一代； • 母校，是你让我学到了知识； • 是你，让我懂得了学习的乐趣。 • 我像朵刚刚生长的小花； • 是你给了我土壤和清水； • 我在你的怀抱里成长学习。 • 母校啊 ！ • 你会 埋藏在我心灵的深处。 • 一.写临别赠言 • 二.为母校做点事： • 1.写美化倡议书. • 2.写美化 . • 三.策划一场毕业联欢会 活动指引一：写临别赠言 • 可以写一写这六年来， 和同学、老师之间发 生的感人事情。 • 也可以写祝福语，例 如:祝你在新的学期中， 成绩更上一层楼等等。 活 动 1.写美化倡议书 • 2.写美化 指 • 可以写存在的 • 可以先写不足， 引 在提建议，号 问题，并提出 二： 召大家为美化 合理的建议。 校园出点力。 为 母 校 做 点 事 活动指引三：策划一场毕业联欢会 • 有条件的同学，可以借助毕业联欢会， 来将自己对母校的情谊表达出来。 • 情谊表达：1、 念诗. • 2、念自己写的 稿 • 3、…… 思考： • 信中写了什么？表达了作者怎样的思想感情？ • 通过对具体事例的回忆，并记下了顾老师曾经给 予自己的种种关爱和教诲，赞美了老师无私奉献 的精神，表达了对恩师真挚的感谢之情。 总结 • 这封信写给老师的书信颇富文采，作者把 叙述、描写、想象巧妙地结合在一起， 通 过对具体事例的回忆，赞美了老师无私 奉 献的精神，表达了对恩师真挚的感谢之 情 。书信以感谢老师的培育之恩作为开篇，以 决心用学习的进步回报老师作结尾，首 尾 呼应。 • 稿又叫 稿，是在比较隆重的 或会议中 的 文稿。 稿可以用来交流思想、感情、主张、 见解，也可以用来介绍自己的学习情 况和经验等等。 稿具有宣传、鼓 动、教育和欣赏等作用，它可以把演 讲者的观点、主张与思想感情传达给 听众以及读者，使他们 感情上 产生共鸣。 • 主要事例有三个：入学第一天的情景、三年级 • 的 会上的事情、六年级的家长会。 • 事例选择很有代表性，从不同的时间、不同 的方面进行选择，回顾小学六年的生活，能 比较好地突出本次 。 • 这篇