苏教版六年级语文下册《24《明天我们毕业》第一课时》ppt课件.pptxVIP

第一课时导入作者自学字词感知精读小结作业封底六年级语文·下新课标[苏] 教学导入小学六年的学习生活马上就要结束了,回忆点点滴滴的往事,就像那一颗颗闪着光泽的珠宝一般珍贵,就像那一个个山楂一样酸酸甜甜地诱人。今天,我们要学习一篇像珍珠项链一样美丽,像糖葫芦一样让人酸酸 甜甜的课文——《明天,我们毕业》。返? 作者简介返?丁雪飞，1966年10月出生，任职仪征市实验小学。她是仪征市首位在职被评为省特级教师的老师，也是扬州市中青年专家和学科带头人。 自学要求返?自由读文，注意课文中的生字、新词。默读课文,理清脉络，提炼小标题。体会同学们立志成才、回报老师的心愿及对母校生活深深的眷念之情。 juàn wēi眷 偎jiǎo huì矫 诲字词学习 yīng chì鹰 炽chōng jǐng憧 憬 yīn làn lán绿草如茵 天真烂漫 五彩斑斓wēi huì眷恋 依偎 教诲chú雏鹰juàn 奔帖塞tiě tiē tièsè请帖妥帖字帖边塞阻塞sāi 瓶塞 sāi奔bēn 奔跑bèn 直奔卷juàn画卷juǎn 卷心菜 眷 偎 矫 诲 鹰 炽 词语解释：返?眷恋： 非常留恋。依偎：亲热地紧靠着。教诲：恳切、耐心地启发引导。五彩斑斓：斑斓，颜色驳杂，灿烂多彩。表 示颜色非常好看，色彩相当丰富。绿草如茵：绿油油的草好像地上铺的褥子。形容草十分茂盛。 整体感知默读课文，说说课文主要写的什么内容。明天就要告别校园,心中涌起了深深的眷恋之情。返? 精读感悟抓文眼，品“眷恋”找出文中中心句：一想到明天,就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中就涌起了深深的眷恋之情。 (1)“眷恋”是什么意思?在六年的小学生活中,作者最眷恋的是什么呢?相当于“留恋”“依恋”;眷恋美丽的校园、眷恋朝夕相处的老师和同学…… (2)“眷恋”和“留恋”一字之差,之间有什么区别?(请学生查字典)“眷恋”在字典中的意思是“深深地留恋”。那也就是说,“眷恋”的感情要比“留恋”——深! (3)还会眷恋什么呢? 五彩斑斓的学习生活 。讨论一下：为什么深深眷恋美丽的校园?为什么深深眷恋五彩斑斓的学习生活?为什么深深眷恋朝夕相处的老师和同学? 联系自己，展示心声：同学们,毕业倒计时的钟声已经敲响,忆往昔,一场场一幕幕,记忆犹新。此时此刻,你又眷恋什么呢?返? 返?课堂小结刚才,同学们说得都很好,老师很受感动!至于作者的想法又是怎样的呢?下节课让我们接着学。 布置作业一、看拼音写词语。juànzhuó zhuàng () chì rè(gū fù (shī féi(zhòu wén()))liàn( )眷恋chōng jǐng( 憧憬 )茁壮炽热辜负 )) dòngliáng ( 栋梁施肥皱纹tiān zhēn làn màn( 天真烂漫 ) bó dà jīng shēn( 博大精深 ) wǔ cǎi bān lán( 五彩斑斓 ) 二、根据拼音写词。( 俊 )美( 峻 )工yōu jùn cái( 优 )雅 严( 竣 ) ( 才 )能 ( 忧 )愁 木( 材 )( 悠 )闲 ( 财 )产 三、组词。贴（贴画 ）帖（字帖 ）壮（壮士 ）状（奖状 ）梁（栋梁）粱（高粱 ）斓（五彩斑斓）澜（波澜壮阔） 四、填上合适的词语。( 动听 )的乐曲 ( 尽情)地吮吸(和蔼可亲)的老师 (美丽)的校园 (五彩斑斓)的画卷 ( 矫健 )的身姿(丰富)的文化 (积极)地创造返?