小学美术_书包教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

五年级下册第4课《书包》 教学设计 教学目标： 1、知识与能力目标：学生能从不同角度观察书包的形体结构、比例，并运用不同形式的线条流畅地表现。 2、过程与方法目标：以书包作为表现对象，学生能运用已有的静物构图经验进行配置摆放，并用线描的方式画下来。 3、情感态度、价值观目标：学生能在学习活动中提高观察力与表现力，学会关注身边的事物，体会平凡生活的幸福。 二、教学重点：指导学生观察表现物体的某些细节，画出书包的外形，训练学生的观察力和表现力。 三、教学难点：学生学习“整体----局部”的绘画原则。 四、教学准备：1、课件、书包、美术材料工具。 五、教学过程： （一）导入课题 1、师：同学们