特殊教育课件：廉江特校教学课程轨迹（新）.pptx

万花深处仰廉江 且将春色付特校 ——廉江市特殊教育学校 IEP 教学实施轨迹 学校简介： 廉江市特殊教育学校于2015年9 月落成开学，实行以“好照顾、好家 人、好帮手、好公民为教学目标的 主题教学模式。学校占地面积7500平 方米，校舍建筑面积5000平方米。现 有10个教学班，在校学生162人(其 中送教上门学生36人),教职工38人 (含临聘教师4人)。 IEP教学的背景 在廉江特校“让每朵花绽放在同一片蓝天下”的 目标指引下，结合国家特殊教育的课程标准，以“个 别化教育为课程思路，着眼于适合学生的发展，实 行“走出去，引进来，自成长”的体验和实践，廉 江市特殊教育学校合力打造属于自己的教学特色—— IEP 教学。 邀清台湾特殊教育专家赖铭次教授未妇到我校进行业务知识 IBPP必须列出特殊教育及相隔服務 ·包括因 特珠需要的辅助教材教具和服稳，学校及有 国尊集人员为通合其训像及资展封普通教育 计到所作的修改或更勤。 體光 信爱 IEP教学实施轨迹 三 ：“自成长” 老师们通过外出培训学习，跟岗学习，和专家教授到 我校的专题讲解，老师们热情高涨，每周下午进行有效的 教学研讨。通过对学生的评估，并针对每一个学生制定出 一份IEP 计划( 一生 一方案),得出学生的IEP 目标，然后 把IEP 目标落实到主题里面进行分组教学，充分利用助教 作用，按照“四好”要求进行课堂教学。学校每个学期进 行教师公开课常态化教研活动。例如本学期，教师公开课 教研活动安排在第七、八、九周，按年部班级进行，每班 不落空，并有针对性、系统性地安排，周一说课，周二上 课，周三评课。 ↵ 6月中7月初 教育诊 断(三 年 一 次 ) 和 课程评 量 一学年时间规划 9月至次年1 短期 目标 调整 教学 主题讨论 与评 撰写教案 鉴 环境布置 新一轮 IEP 工 作，准备 下阶段 教育教 学↵ 综合研 判会、 IEP会、 短期目 标撰写↵ 撰 写 教案、 制 作 教具、 布 置 6月中7月初 共同 目标 拟定 会 主题 讨论↵ ↵ ↵ ↵ 评量结果综合分 析研判 进行评量 评量结果分析 评量结果建议(教学内容) 填写评量结果摘要 召开综合研判会议 综合分析研判及建议(教学方法) 相关资料调查 生理健康检查 认知功能评量 语言功能评量 动作功能评量 社会情绪评量 课程评量 教学内容 教学方法 长期目标 短期目标 具体安置措施 有效教学策略 视觉检查 听觉检查 神经系统功能 其 他 个别化教育计划的拟订流程 拟定评量计划 进行评量 筛选 鉴定 安置 教育诊断 教育理念 决定课程 招 生 教学 评鉴 评 估- 评估：课程评估 领域 长期目标 短期目标 优先 领域 1粗大动作 1.1加强臀部力量 1.1.1能稳定交替抬脚10厘米以上10次， 相关 领域 2精细动作 2.1增进双手协调的能力 2.1.1能双手做不一样的动作 2.1.2能整齐的对折东西 2.2增进双手操作的能力 2.2.1能自己系鞋带 2.2.2能用剪刀剪形状 3感官知党 3.1加强手指本体党的能力 3.1.1能双手举高击物(配合物理治疗训练) 次要 领域 4认 知 4.1增进长期记忆的能力 4.1.1能记住并描述一天生活中发生的3件事情 4.1.2能在学期末记住主题课所学的内容 4.2增进观察的能力 4.2.1能按一套观察法则有计划的观察某物品 4.2.2能观察两样东西时我出不一样的3个地方 5语 言 5.1增进口语表达的能力 5.1.1能说被字句的短句。 5.1.2能说把字句的短句。 5.1.3能用完整的短句表达(叙事、说出想法) 5.2加强推理的能力 5.2.1能猜生活中事物的送语20个以上 相克 目 标 粗大动作 大量行走、菀行 1.小富的IEP 生活语文 生活数学 生活适 应 劳动 技能 唱游 律动 绘画 手工 运动 保健 信息 技术 康复 训练 艺术 休闲 倾听与说话 常见的量 个人 生活 自我 服务 劳动 感受 与欣 赏 造型 与表 现 运动 参与 身边 信息 技术 动作 康复 休闲 认知 识字与写字 数与运算 家庭 生活 家务 劳动 演唱 设计 与应 用 运动 技能 计算 器应 用 感知 康复 休闲 选择 阅读 图形与几 何 学校 生活 公益 劳动 音乐 游戏 欣赏 与评 述 身体 健康 计算 器网 络应 用 沟通 交流 休闲 技能 写话与习作 统计 社区 生活 简单 生产 劳动 律动 综合 探索 心理 健康 情绪 行为 休闲 伦理 综合学习 综合与实 践 国家 与世 界 学习领域 部分 生活 领域 类别 技能 学习 领域 学习 领域 学习 方面 模块 模块 学习 领域 班别 期 - ( 1 班 =(12班 =(21