特殊教育课件：李远来 《蝙蝠和雷达》.pptx

和 达 课文 练习 实验 复习 幅在夜 ， 还 能捕捉 飞蛾( é)和蚁子。而且无论怎 么飞，从来没见过气跟什么东西 粗撞即使一根极细的电线，它 也 能 灵 也避 ) 开。 · 1.蝙蝠在夜里飞行，有什么高超的本领? 细线过渡 难道蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在 黑夜里看清楚所有的东西吗? 弄清实验 第 一 次实验1 读 《嘱蝠的眼睛蒙上 铃铛一个也交响!! 思考：科学家是怎样做试验的?这次试验的方法 怎样， 结果怎样? 为了弄清楚这个问题， 一百多年前，科学家 做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许 多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼 睛蒙 (mén g) 上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了 几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它 一根也没碰着。 实验次数 方法 结果 第一次 把蝙蝠的眼睛蒙 上，让它在屋子 里 飞 。 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛 一个也没响，那么多的绳 子，它一根也没碰着。 首先然后 你能用“首先……然后………结果…… ”把科学 家做第一次实验的过程说说吗? 科学家首先 在一间屋里 然后 结果 为了弄清楚这个问题， 一百多年前，科学家做了一次试验。第一 次，在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 他们把蝙蝠的眼睛蒙 (mén g) 上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几 个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 蝙蝠在黑夜里飞行靠的不是眼睛， 那么它靠的是什么呢? 科学家总共做了几次试验?是怎 么做的?试验结果如何?通过试验证 明了什么?请同学们读4、5、6自然 段，合作完成下面的表格 456填表 试验次数 方法 结果 三次试验证明 第一次 把蝙蝠的眼睛蒙 上，让它在屋子 里飞 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也 没响，那么多的绳子，它一根也 没碰着 。 蝙蝠夜间飞 行，靠的不 是眼睛，它 是消嘴和耳 朵配合起来 探路的。 第二次 把蝙蝠的耳朵塞上， 让它在屋子里飞 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞， 系在绳子上的铃铛响个不停。 第三次 把蝙蝠的嘴巴封住， 让它在屋子里飞 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞 系在绳子上的铃铛响个不停。 为了弄清楚这个问题， 一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横 七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它 在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也 没碰着。 科学家又做了两次试验： 一次把蝙蝠的耳朵塞上， 一次把蝙蝠的嘴封住， 让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，系在绳子上的铃铛响个不 停 。 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配 比较配合 1、 蝙蝠夜间飞行， 小是眼睛， 它是用嘴和耳朵配合起来探比的。 2、 蝙蝠夜间飞行，靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳朵探路的。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠 能在夜里飞行的秘密。它一边飞， 一边从 嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波， 人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听 见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障 碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙 蝠就立刻改变飞行的方向。 蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合起来 探路的?请划出相关句子。 超声波像 一样向前推进，遇到障 碍 物 就 传到蝙蝠的 蝙蝠就立 刻改变飞行的方向。 蝙蝠一边 这种声音叫做 却能听到! 一边从嘴里发出 人的耳杀是 贴图表演容易 蝙蝠 说明科学家做过许多次试验，付出许多努力和代价 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠 能在夜里飞行的秘密。它一边飞， 一边从 嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波， 人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听 见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障 碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙 蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家揭开蝙蝠飞行的 秘密容易吗? 小结 蝙蝠的眼睛虽然不行，但是它 的嘴巴和耳朵却特别的敏锐。蝙蝠 能在1秒钟内捕捉25组回声，而且 它能把昆虫和树木、房子等反射回 来的信号准确地区分开来，分辨出 是食物还是障碍物，多么神奇呀! 科学家揭开蝙蝠飞行的 秘密容易吗? 读 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠 能在夜里飞行的秘密。它一边飞， 一边从 嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波， 人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听 见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障 碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙 蝠就立刻改变飞行的方向。 读出佩服赞叹的语气 蝙蝠能在夜里飞行的秘密 就是嘴和耳朵能互相配合。那 科学家发明的雷达又是怎样探 路的呢 科学家模仿蝙蝠探路的办