五年级上册数学复习建议.pptx

复习增效促提升 平芜尽处是春山——关于五年级数学期末复习的几点建议 复习计划复习方法 如何复习胸怀教材 高瞻远瞩一夯实基础 固本枝荣二联系对比 抽丝剥茧 三分层教学 精准施练五四巧评妙测 锦上添花 胸怀教材 高瞻远瞩一 重点单元√√√√ 五年级上册图形与几何2.位置6.多边形面积4.可能性综合与实践3.小数除法统计与概率7.数学广角植树问题1.小数乘法5.简易方程数与代数? 夯实基础 固本枝荣二 根据65×39=2535，在下面的括号里填上合适的数。你能想出几种填法？25.35=（ ）×（ ）2.535=（ ）×（ ）=（ ）×（ ）=（ ）×（ ） 2.5×0.6，积有（ ）位小数？ 乘法交换律 乘法结合律简便计算: 1.25×13.7×8=1.25×8×13.7=10×13.7=137 0.8×0.25×0.4×12.5=（0.8×12.5）×（0.25×0.4）=10×0.1=1 4.8×0.25=1.2×（4×0.25）=1.2×1=1.2 （0.8+0.08）×12.5 101×0.45 99×3.8+3.8 （0.4-0.04）×25 2.73×99 7.17×24-7.17×14 4.75×89+4.75×15-4.75×4 6.49×27.89+64.9×7.211 乘法分配律 位置数形结合方格纸上函数思想具体情景中? 进行推测可能性大小统定义小红在教室里坐在第4行、第5列的位置，用数对表示是（ ）。 一看：看清除数有几位小数;二移：把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数,使除数变成整数。当被除数位数不足时，用“0”补足;三算：按照除数是整数的小数除法的方法计算。求商的近似值一看二移三算 5.88÷0.56=10.50.565.8 815 602 8 02 8 005.6.49－3.9÷1.2=19.44÷2.7÷4.8=明确算理，计算准确 可能性进行推测可能性大小统计定义事件的确定性和不确定性 注 意1. “平方”的概念容易出错。2. 省略乘号。3. 数字写在字母前面，乘1时1可省略。4. 应用等式的性质解方程时，方程两边要同加同减 同乘同除以相同的数，但除以的数不能是0。5. 解方程后别忘了检验。6. 用方程解决实际问题时，要从题目的关键句中找等量关系，再列出方程。 光的速度是每秒钟30万千米，这个距离大约比地球赤道的7倍多2万千米，地球赤道大约有多少万千米? 解：设地球赤道大约有X万千米。地球赤道的长度×7+2=光的速度7X+2=307X+2－2=30－27X=287X÷7=28÷7 X=4答：地球赤道大约有4万千米。关键句 甲、乙两列火车同时从相距988千米的两地相向而行，甲列车每小时行93千米，乙列车每小时行97千米。经过多长时间两车相遇？解：设经过x小时两车相遇。 （93+97）x=988 190x=988 x=5.2答：经过5.2小时两车相遇。关键句 一长方形的周长是4.8米，已知长是宽的2倍，这个长方形的面积是多少平方米？ 解：设宽是X米，则长为2X米。(2X+X)×2=4.83X×2=4.86X=4.86X÷6=4.8÷6X=0.80.8×1.6=1.28（平方米）答：这个长方形的面积是1.28平方米。 2X=0.8×2=1.6关键句 abah割补ahbh拼摆 14×4=56（人)15×15=225（人） 联系对比 抽丝剥茧三 Working content review商的变化规律有三条:1.被除数和除数都乘或除以一个相同的数(0除外),商不变。2.除数不变,被除数乘或除以几，商也乘或除以几。3.被除数不变,除数乘几，商反而除以几。积的变化规律有三条:1、一个因数不变,另一个因数乘或除以几,积也乘或除以几。2、一个因数乘几,另一个因数除以几,它们的积不变。3、一个因数乘(或除以)a,另一个因数乘(或除以)b,积就乘(或除以)ab的积。 不计算，根据第一个算式直接写出另外两个题的结果。（1）45×67=3015 （2）2052÷19=108 0.45×67= 20.52÷0.19= 0.45×0.67= 2.052÷0.19= 求积的近似数求积的近似数：①先算出积，②然后看需要保留数位的下一位数字，③再按照“四舍五入”的方法求出结果，用“≈”表示。注意事项：要