人教版(2023)小学语文六年级上册：16夏天里的成长【精品课件】.pptxVIP

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2023-10-24 发布于云南
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人教版(2023)小学语文六年级上册：16夏天里的成长【精品课件】.pptx

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16 夏天里的成长; 夏天承接着春的稚嫩，蕴含着秋的成熟，展现出旺盛、蓬勃的活力。在这热烈的季节里，万物在天地间挥毫泼墨，描绘着一幅多姿多彩的画卷。它们飞快地长，跳跃地长，极致地展现出生命活力所能达到的限度。让我们走进课文，去欣赏作者描绘的万物迅速生长的明丽画面吧。 ; 梁容若，河北省行唐县(今改灵寿县)人，曾以全校第二名毕业于河北正定县中学，1922年入读北平师范大学，1936年4月受公费资助与推荐之下，考入日本东京帝国大学文学部大学院，1938年回国后在北平多所大学任教，并从事语言文学研究。1945年曾短暂在绥远省协助共产党抗日工作。1948年10月中旬到台北筹办《国语日报》，历任常务委员、副编辑至1958年。历任台湾大学、台湾师范大学、东海大学(1958年一1969年)中文系教授。 ;1.会写“棚、苔”等9个字，会写“活生生、苔藓”等11个词语。 2. 默读课文，找出中心句，说说课文是怎样围绕这句话来写的。（重点） 3．体会课文在表达上的特点，理解课文最后一句的含义，从而懂得抓住时机、努力成长的道理。（难点）;;缝（缝隙） ;; 初读课文，想一想：; ;北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”作者引用谚语的用意是什么？;谈谈你从课文最后一句话中体会到了什么。;;;;夏天还有哪些事物生长迅速，你能仿照课文中的句子写一写吗？ 16 夏天里的成长; 夏天承接着春的稚嫩，蕴含着秋的成熟，展现出旺盛、蓬勃的活力。在这热烈的季节里，万物在天地间挥毫泼墨，描绘着一幅多姿多彩的画卷。它们飞快地长，跳跃地长，极致地展现出生命活力所能达到的限度。让我们走进课文，去欣赏作者描绘的万物迅速生长的明丽画面吧。 ; 梁容若，河北省行唐县(今改灵寿县)人，曾以全校第二名毕业于河北正定县中学，1922年入读北平师范大学，1936年4月受公费资助与推荐之下，考入日本东京帝国大学文学部大学院，1938年回国后在北平多所大学任教，并从事语言文学研究。1945年曾短暂在绥远省协助共产党抗日工作。1948年10月中旬到台北筹办《国语日报》，历任常务委员、副编辑至1958年。历任台湾大学、台湾师范大学、东海大学(1958年一1969年)中文系教授。 ;1.会写“棚、苔”等9个字，会写“活生生、苔藓”等11个词语。 2. 默读课文，找出中心句，说说课文是怎样围绕这句话来写的。（重点） 3．体会课文在表达上的特点，理解课文最后一句的含义，从而懂得抓住时机、努力成长的道理。（难点）;;缝（缝隙） ;; 初读课文，想一想：; ;北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”作者引用谚语的用意是什么？;谈谈你从课文最后一句话中体会到了什么。;;;;夏天还有哪些事物生长迅速，你能仿照课文中的句子写一写吗？