2023年人教版高中语文选择性必修中册第二单元第7课包身工.pptxVIP

第二单元7 包身工 语 文2024高中同步 内容索引预习梳理与积累研习讨论与鉴赏练习思考与运用 预习梳理与积累 预习助读【认识作者】 夏衍(1900—1995),原名沈乃熙,浙江杭州人,剧作家、电影艺术家、社会活动家。1930年加入“中国左翼作家联盟”,主要作品有剧本《赛金花》《上海屋檐下》《法西斯细菌》及报告文学《包身工》等。 【了解背景】 本文是夏衍于1935年经过几个月的实地考察之后写作的反映中国劳工悲惨生活的一篇具有经典意义的报告文学作品,发表在1936年《光明》创刊号上。当时中国农村经济在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益破产,加上地主的剥削,农民生活极为困苦。靠近上海的苏北地区,每年都有大批生活缺少保障的农家女孩被诱骗到上海来做包身工。随着日本帝国主义侵略的步步深入,我国人民的抗日情绪不断高涨,上海工人运动十分活跃。日本资本家为了减少工人罢工的威胁,需要用包身工代替“外头工人”,因此这一时期的包身工人数突然增加了。 为了揭露帝国主义和封建势力相互勾结压榨中国人民的罪行,唤醒工人阶级起来反抗,夏衍于1935年亲赴上海,对包身工的生活进行了两个月的全面细致的实地观察,掌握了第一手真实材料,写成此文。文章以铁一般的事实,揭露了这一特定历史条件下所产生的包身工制度的罪恶。 【相关链接】 报告文学是一种以现实生活中具有典型意义的真人真事为题材,以文学手段及时反映现实生活的文学体裁。报告文学具有新闻报道的特点,但又有所区别。相同点都是以真人真事为写作对象。区别在于:(1)新闻报道侧重于事件,是以事带人;而报告文学侧重于人,以人带事,事是背景。(2)报告文学有更多的文学色彩,十分注意形象的刻画与细节描写。 知识积累1.给下列加点的字注音 2.解释下列词语(1)惺忪:形容因刚醒而眼睛模糊不清。(2)横七竖八:形容纵横杂乱。(3)游说:原指古代叫作“说客”的政客,奔走各国,凭着口才劝说君主采纳他的主张,后泛指劝说别人接受某种意见或主张。(4)不假思索:用不着想,形容说话做事迅速。 3.辨析下列词语的用法(1)衣衫褴褛　筚路蓝缕辨析:两者都有“衣着破烂”的意思,但词义的侧重点不同。“衣衫褴褛”,衣服破破烂烂,形容贫困。“筚路蓝缕”,驾着柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林,形容创业的艰苦。例句:①一群衣衫褴褛的孩子尖声嚷叫着:“夜报哇!夜报哇!”②二三十年代文艺领域的拓荒者,不少已经离开人世,但给我们留下了筚路蓝缕的动人形象,留下了他们在万方多难中前进的足迹。 (2)终究　终于　毕竟辨析:三者都是表结果的副词,但意思略有不同。“终究”,说明事物经过一定发展过程而出现的结果。常说明结果的确定性,有强调语气作用。“终于”,表示经过较长过程最后出现某种情况(多用于希望达到的结果)。“毕竟”,表示追根究底所得的结论,强调事实或原因。例句:①有引号的机器,终究还是血肉之躯。②经过一个多月的苦战,终于看到了完工的希望。③这部书虽然有缺页,但毕竟是珍本。 研习讨论与鉴赏 问题研讨【任务一】 筛选并整合文本信息1.作者为了更好地表现包身工的悲惨遭遇,以时间为序,集中写了她们一天的生活。通观全文,作者主要写了哪几个片段?从哪几个方面反映了包身工的遭遇?起床情形 居住条件恶劣 早饭情景 饮食粗劣 上工情景 遭受虐待 搜身挨打 2.从文中看,包身工制度产生的背景是什么?参考答案:日本帝国主义实行经济侵略,农村破产,特别是灾荒后贫苦农民无法维持生活,只好让孩子到上海当包身工。 3.包身工是被人“饲养”了的血肉“机器”,她们在吃、穿、住、行方面都有鲜明的特点,请结合本文内容筛选相关信息加以概括。参考答案:吃早晚吃粥,中午吃干饭。中午的饭由老板差人给她们送进工厂里去。粥的成分并不和一般通用的意义一样,里面多是乡下人用来喂猪的豆腐渣。穿穿着短衣,上面是褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫,下面是玄色或条纹的裤子,破脏的粗布鞋。住每间工房七尺宽、十二尺长,要容十六七个人,吃喝拉撒睡都在这里。行她们没有自由,只能在严密监视下往来于工房与工厂之间,两点一线。 4.作者认为包身工制度的根源是什么?文章渗透着作者怎样的感情?请结合文章内容进行分析。参考答案:包身工制度存在的根源,在于半殖民地半封建社会帝国主义与封建势力的相互勾结。①对包身工及其家庭的深切同情。从描写她们的住、食、工作,到她们有病不能休息、累死方停息的悲惨命运,无不表现作者对她们深深的同情。②对帝国主义资本家、“带工”老板及其走狗的憎恨。 【任务二】 分析文章的表现手法1.文章在叙述包身工起床、吃早饭和上工之后,都有大段的议论,这些议论有什么作用?参考答案:这些议论寄寓着作者对包身工的同情和对包身工制度的批判,深化并升华了主题。作者记叙包身工的悲惨遭遇,其目的是揭示这种制度的罪恶,议论起到了点睛的作用。